De acordo com Wadsworth, na primeira metade do segundo ano de vida, a criança...

De acordo com Wadsworth, na primeira metade do segundo ano de vida, a criança despende muito tempo “experimentando” com os objetos. No entanto, Piaget lembrou que o comportamento passa a ser inteli...


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De acordo com Wadsworth, na primeira metade do segundo ano de vida, a criança despende muito tempo “experimentando” com os objetos. No entanto, Piaget lembrou que o comportamento passa a ser inteligente quando a criança
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    10/01/2025 • 06:51
    Gabarito: c)

    De acordo com Piaget, o comportamento passa a ser inteligente quando a criança adquire a capacidade de resolver novos problemas. Isso significa que a inteligência vai além da simples repetição de ações e envolve a capacidade de lidar com situações novas e desafios, aplicando o conhecimento adquirido para encontrar soluções. Nesse sentido, a resolução de novos problemas é um marco importante no desenvolvimento cognitivo da criança, conforme a teoria do psicólogo suíço Jean Piaget.
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