Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa. Uma atividade de leitura cujo texto intitula-se English in the 21st Century tem o seguinte enunciado: Leia apenas o título do texto e reflita: que questões serão abordadas num texto com esse título? Essa pergunta tem por objetivo: A) desenvolver no leitor a capacidade de tradução das palavras desconhecidas, desse modo possibilitando a compreensão do texto. B) assegurar ao leitor de que todas as informações textuais são novas, motivando-o, assim, para a leitura. C) promover no aluno a capacidade de reconhecimento da redundância, descartando a leitura de um conteúdo conhecido. D) acionar a habilidade de previsão/antecipação do leitor, resgatando seus conhecimentos prévios sobre o assunto. E) garantir a identificação no texto dos pontos principais e seleção dos detalhes relevantes à leitura.

D) acionar a habilidade de previsão/antecipação do leitor, resgatando seus conhecimentos prévios sobre o assunto.

Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação ...

Responda: Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa. Uma atividade de leitura cujo texto intitula-se English in t...

1Q485598 | Inglês, Interpretação de Texto, Professor, SEE SP, FCC

Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa.

Uma atividade de leitura cujo texto intitula-se English in the 21st Century tem o seguinte enunciado: Leia apenas o título do texto e reflita: que questões serão abordadas num texto com esse título?

Essa pergunta tem por objetivo:

✂️ a) desenvolver no leitor a capacidade de tradução das palavras desconhecidas, desse modo possibilitando a compreensão do texto.
✂️ b) assegurar ao leitor de que todas as informações textuais são novas, motivando-o, assim, para a leitura.
✂️ c) promover no aluno a capacidade de reconhecimento da redundância, descartando a leitura de um conteúdo conhecido.
✂️ d) acionar a habilidade de previsão/antecipação do leitor, resgatando seus conhecimentos prévios sobre o assunto.
✂️ e) garantir a identificação no texto dos pontos principais e seleção dos detalhes relevantes à leitura.