Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa. Espera-se hoje que o professor de inglês compreenda a linguagem como uma prática social, ou seja, que A) o aprendizado da comunicação oral se torne prioritário para a socialização dos alunos. B) há múltiplas possibilidades de construção de sentidos; a linguagem é produzida de forma situada e contextual. C) os sentidos não podem variar dentro das práticas em que se constroem. D) há diversidade cultural e social; no entanto, o ensino deve garantir a comunicação por meio da prática homogênea. E) a língua inglesa é uma prática do outro que não deve ser alterada pelo falante não nativo.

B) há múltiplas possibilidades de construção de sentidos; a linguagem é produzida de forma situada e contextual.

Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação ...

Atenção: As questões de números 21 a 48 referem-se aos conhecimentos sobre formação de professores e ensino de língua inglesa.

Espera-se hoje que o professor de inglês compreenda a linguagem como uma prática social, ou seja, que

✂️ a) o aprendizado da comunicação oral se torne prioritário para a socialização dos alunos.
✂️ b) há múltiplas possibilidades de construção de sentidos; a linguagem é produzida de forma situada e contextual.
✂️ c) os sentidos não podem variar dentro das práticas em que se constroem.
✂️ d) há diversidade cultural e social; no entanto, o ensino deve garantir a comunicação por meio da prática homogênea.
✂️ e) a língua inglesa é uma prática do outro que não deve ser alterada pelo falante não nativo.