Em 1936, Maria Montessori, em seu livro “Em Família”, afirmava que só existe uma maneira de ensinar, que é: A) suscitando o mais profundo interesse no estudante e, ao mesmo tempo, uma atenção viva e constante. B) com disciplina, rigor e atenção aos valores sociais e éticos, além da preparação íntegra dos professores. C) nos anos iniciais, na própria família e, a partir dos 4 ou 5 anos, frequentando um jardim de infância. D) através do modelo de conduta, que é a criança observando os adultos e se espelhando em sua rotina. E) desenvolvendo a pedagogia da pergunta, que supõe que os alunos sejam atentos e curiosos.

A) suscitando o mais profundo interesse no estudante e, ao mesmo tempo, uma atenção viva e constante.

Questões Pedagogia

Em 1936, Maria Montessori, em seu livro “Em Família”, afirmava que só existe uma maneir...

Responda: Em 1936, Maria Montessori, em seu livro “Em Família”, afirmava que só existe uma maneira de ensinar, que é:

1Q53303 | Pedagogia, Pedagogo, Prefeitura de Niterói RJ, COSEAC

Em 1936, Maria Montessori, em seu livro “Em Família”, afirmava que só existe uma maneira de ensinar, que é:

✂️ a) suscitando o mais profundo interesse no estudante e, ao mesmo tempo, uma atenção viva e constante.
✂️ b) com disciplina, rigor e atenção aos valores sociais e éticos, além da preparação íntegra dos professores.
✂️ c) nos anos iniciais, na própria família e, a partir dos 4 ou 5 anos, frequentando um jardim de infância.
✂️ d) através do modelo de conduta, que é a criança observando os adultos e se espelhando em sua rotina.
✂️ e) desenvolvendo a pedagogia da pergunta, que supõe que os alunos sejam atentos e curiosos.

💬 Comentários

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Por Marcos de Castro em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: a)

Maria Montessori, renomada educadora italiana, defendia em seu livro "Em Família" que a melhor maneira de ensinar é suscitando o mais profundo interesse no estudante e, ao mesmo tempo, mantendo uma atenção viva e constante.

Essa abordagem pedagógica enfatiza a importância de despertar o interesse e a curiosidade dos alunos, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e eficaz. Ao manter uma atenção constante, o educador pode identificar as necessidades individuais de cada estudante e adaptar sua prática educativa para atendê-las da melhor forma possível.

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