Matheus Fernandes
EQUIPE
30/12/2024 • 20:41
Gabarito: b)
No processo de atuação docente na Educação Infantil, é fundamental compreender e aplicar os princípios que norteiam essa etapa da educação. Dentre os princípios que devem ser considerados, destaca-se a importância de acompanhar a atividade infantil atuando no lugar das crianças, sem necessariamente facilitar ou controlar suas ações.
É essencial que o professor compreenda a importância do brincar, da autonomia e da construção do conhecimento pelas crianças, sem intervir de forma excessiva em suas atividades. O papel do educador é de mediador, proporcionando um ambiente rico e estimulante, mas permitindo que as crianças ajam e explorem por si mesmas.
Portanto, a alternativa correta a ser excluída como princípio no processo de atuação docente na Educação Infantil é a letra b), que sugere uma atuação do professor no lugar das crianças, facilitando e controlando suas ações, o que vai de encontro ao princípio de respeitar a autonomia e a individualidade das crianças nessa fase do desenvolvimento.
No processo de atuação docente na Educação Infantil, é fundamental compreender e aplicar os princípios que norteiam essa etapa da educação. Dentre os princípios que devem ser considerados, destaca-se a importância de acompanhar a atividade infantil atuando no lugar das crianças, sem necessariamente facilitar ou controlar suas ações.
É essencial que o professor compreenda a importância do brincar, da autonomia e da construção do conhecimento pelas crianças, sem intervir de forma excessiva em suas atividades. O papel do educador é de mediador, proporcionando um ambiente rico e estimulante, mas permitindo que as crianças ajam e explorem por si mesmas.
Portanto, a alternativa correta a ser excluída como princípio no processo de atuação docente na Educação Infantil é a letra b), que sugere uma atuação do professor no lugar das crianças, facilitando e controlando suas ações, o que vai de encontro ao princípio de respeitar a autonomia e a individualidade das crianças nessa fase do desenvolvimento.