Segundo os resultados observados por Dore (2014), em sua pesquisa sobre a eva...

Segundo os resultados observados por Dore (2014), em sua pesquisa sobre a evasão nos cursos técnicos de nível médio da Rede Federal de Educação Profissional de Minas Gerais, os fatores associados à...


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Segundo os resultados observados por Dore (2014), em sua pesquisa sobre a evasão nos cursos técnicos de nível médio da Rede Federal de Educação Profissional de Minas Gerais, os fatores associados à evasão são múltiplos, envolvendo questões individuais do estudante e institucionais da escola. A exemplo do exposto, analise as afirmativas a respeito dos fatores apresentados na pesquisa e assinale a alternativa que se refere aos fatores individuais.

I. A situação econômica dos estudantes, que têm de deixar os estudos por falta de recursos para fazer o curso, o que os levam a procurar trabalho;
II. A falta de suporte acadêmico, tais como apoio psicopedagógico, monitoria e aulas extras;
III. A opção por curso superior, seja pela maior valorização do profissional com nível superior pelo mercado, seja pela possibilidade de mudança de carreira quando o estudante não se identifica com o curso técnico;
IV. A não identificação com a área do curso técnico, devido à falta de informação e orientação prévia para a escolha da carreira profissional;
V. A falta de incentivo aos estudos pela escola, por não estimular a disciplina e a frequência às aulas, dando excesso de liberdade aos alunos e ocasionando, por vezes, problemas de reprovação.
Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    22/10/2025 • 19:51
    Gabarito: d)

    A questão trata dos fatores individuais associados à evasão nos cursos técnicos de nível médio, conforme pesquisa de Dore (2014). É importante distinguir fatores individuais daqueles institucionais.

    A afirmativa I refere-se à situação econômica dos estudantes, que é um fator individual, pois envolve a condição pessoal do aluno e sua necessidade de trabalhar para custear os estudos.

    A afirmativa II fala da falta de suporte acadêmico, que é um fator institucional, pois está relacionado à estrutura e ao apoio oferecido pela escola.

    A afirmativa III menciona a opção por curso superior, que é um fator individual, pois envolve a decisão pessoal do estudante em buscar outra formação.

    A afirmativa IV trata da não identificação com a área do curso técnico, também um fator individual, pois está ligada à escolha e interesse do aluno.

    A afirmativa V refere-se à falta de incentivo pela escola, um fator institucional, pois diz respeito à postura da instituição em relação à disciplina e frequência.

    Portanto, os fatores individuais são I, III e IV, que correspondem às alternativas indicadas na letra d.

    Checagem dupla confirma que as afirmativas II e V são institucionais, não individuais, reforçando que a resposta correta é a letra d.
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