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Para a elaboração do projeto político pedagógico (PPP) da escola, a equipe gestora conv...
Responda: Para a elaboração do projeto político pedagógico (PPP) da escola, a equipe gestora convocou os professores, pais de alunos, representantes dos estudantes e representantes de organizações não govern...
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Por Matheus Fernandes em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: a) Certo
No contexto apresentado, a convocação dos professores, pais de alunos, representantes dos estudantes e representantes de organizações não governamentais para participarem da elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola demonstra a adoção do princípio da gestão democrática.
A gestão democrática na educação está prevista na Constituição Federal de 1988, no artigo 206, inciso VI, e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, em seus artigos 14 e 15. Esse princípio busca garantir a participação de todos os segmentos da comunidade escolar nas decisões e na construção do projeto educativo da escola, promovendo a democratização do ensino e a valorização da diversidade.
Portanto, ao envolver diferentes atores da comunidade escolar na elaboração do PPP e ao debater ações para lidar com as diferenças sociais e culturais dos estudantes, a instituição está, de fato, adotando a gestão democrática como metodologia para construção do projeto.
No contexto apresentado, a convocação dos professores, pais de alunos, representantes dos estudantes e representantes de organizações não governamentais para participarem da elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola demonstra a adoção do princípio da gestão democrática.
A gestão democrática na educação está prevista na Constituição Federal de 1988, no artigo 206, inciso VI, e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, em seus artigos 14 e 15. Esse princípio busca garantir a participação de todos os segmentos da comunidade escolar nas decisões e na construção do projeto educativo da escola, promovendo a democratização do ensino e a valorização da diversidade.
Portanto, ao envolver diferentes atores da comunidade escolar na elaboração do PPP e ao debater ações para lidar com as diferenças sociais e culturais dos estudantes, a instituição está, de fato, adotando a gestão democrática como metodologia para construção do projeto.
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