Considere um programa de treinamento cujo objetivo primordial é “tornar mais fav...

Questão de Pedagogia. Confira a resolução completa abaixo:

Q57003•
Pedagogia•
Pedagogia Empresarial

Considere um programa de treinamento cujo objetivo primordial é “tornar mais favorável a disposição interna dos servidores em relação à instituição”. Nesse programa, não deve faltar:

a transmissão de informações sobre a instituição.

dados sobre os processos e as regras da instituição.

o detalhamento das operações a serem executadas.

a criação de um clima receptivo e ameno entre todos.

destaque para as tarefas mais relevantes de cada função.

Questões Relacionadas

Q56996•
Pedagogia•
Pedagogia Empresarial

O pedagogo empresarial precisa tornar-se um líder, um verdadeiro “estrategista” em suas funções. Segundo Ribeiro (2010), o líder precisa ser:

consciente, cuidadoso, honesto, preparado e econômico.

consciente, individualista, perceptivo, honesto e justo.

preparado, excêntrico, resguardado, honesto e consciente.

honesto, preparado, egocêntrico, consciente e econômico.

honesto, austero, econômico, preparado e perceptivo.

Q56986•
Pedagogia•
Pedagogia Empresarial•
CESPE CEBRASPE

Considerando que a análise de necessidade é uma das etapas do processo de treinamento, desenvolvimento e educação em contextos organizacionais, julgue o item a seguir.

A adequada execução das atividades de planejamento, execução e avaliação de treinamento, desenvolvimento e educação depende diretamente da qualidade das informações coletadas para a avaliação de necessidades de treinamento.

Certo

Errado

Q56997•
Pedagogia•
Pedagogia Empresarial

Quando se trata de Pedagogia Empresarial, a autora Ribeiro (2010) enfatiza que a formação na empresa é uma parte integrante das mudanças sistêmicas. O ensino e a aprendizagem são indissociáveis, pois tanto quem ensina quanto quem aprende se beneficiam do processo, ocasionando a necessidade de estratégias que permitam uma melhor formação profissional para todos. Nessa perspectiva, as mudanças nos métodos de formação utilizados nas empresas evoluíram, segundo a autora, a partir de diferentes dimensões que decorrem das transformações na cultura organizacional.

Com relação a essas diferentes dimensões, é correto afirmar:

A “competência na atuação” é caracterizada por aprendizagem na ação, mas não na aprendizagem por transmissão.

A “competência para a autoaprendizagem” diz respeito às técnicas de como aprender pelo Método Metaplan.

A “competência social” corresponde a métodos de comunicação e de aprender a debater.

A “competência técnica” é caracterizada por debates, discursos, superlearning e simulações.

A “competência individualizada” diz respeito à aprendizagem técnica de como aprender a trabalhar.

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