Camila Duarte
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: a)
Na história da Educação Matemática, a matemática é entendida como um processo de construção humana, onde o aluno é o protagonista na construção do conhecimento. Isso significa que a aprendizagem se fundamenta na participação ativa do aluno, na resolução de problemas, na experimentação e na reflexão sobre os conceitos matemáticos. O professor atua como mediador, auxiliando o aluno nesse processo de construção do conhecimento, em vez de apenas transmitir conhecimentos prontos e acabados. A repetição não é vista como o principal método de aprendizagem, mas sim a compreensão e a aplicação dos conceitos matemáticos.
Na história da Educação Matemática, a matemática é entendida como um processo de construção humana, onde o aluno é o protagonista na construção do conhecimento. Isso significa que a aprendizagem se fundamenta na participação ativa do aluno, na resolução de problemas, na experimentação e na reflexão sobre os conceitos matemáticos. O professor atua como mediador, auxiliando o aluno nesse processo de construção do conhecimento, em vez de apenas transmitir conhecimentos prontos e acabados. A repetição não é vista como o principal método de aprendizagem, mas sim a compreensão e a aplicação dos conceitos matemáticos.