Letícia Cunha
EQUIPE
23/10/2025 • 03:38
Gabarito: a)
Na perspectiva comportamentalista, o processo de ensino-aprendizagem é baseado nos princípios do behaviorismo, que enfatiza a importância do estímulo e da resposta. O professor atua como um agente que reforça comportamentos desejados, ou seja, as respostas corretas dos alunos.
O reforço positivo, que pode ser uma recompensa, é fundamental para aumentar a probabilidade de que o comportamento correto se repita. Portanto, recompensar os alunos pela realização correta das tarefas está alinhado com a teoria comportamentalista.
Essa abordagem busca moldar o comportamento do aluno por meio de reforços, tornando o aprendizado mais eficaz e sistemático. Assim, a afirmativa está correta, pois o professor deve, sim, recompensar os alunos para incentivar o aprendizado.
Fazendo uma checagem dupla, verificamos que a teoria comportamentalista, conforme Skinner e outros autores, realmente destaca o papel do reforço positivo no processo educativo, confirmando a resposta correta como a alternativa 'a'.
Na perspectiva comportamentalista, o processo de ensino-aprendizagem é baseado nos princípios do behaviorismo, que enfatiza a importância do estímulo e da resposta. O professor atua como um agente que reforça comportamentos desejados, ou seja, as respostas corretas dos alunos.
O reforço positivo, que pode ser uma recompensa, é fundamental para aumentar a probabilidade de que o comportamento correto se repita. Portanto, recompensar os alunos pela realização correta das tarefas está alinhado com a teoria comportamentalista.
Essa abordagem busca moldar o comportamento do aluno por meio de reforços, tornando o aprendizado mais eficaz e sistemático. Assim, a afirmativa está correta, pois o professor deve, sim, recompensar os alunos para incentivar o aprendizado.
Fazendo uma checagem dupla, verificamos que a teoria comportamentalista, conforme Skinner e outros autores, realmente destaca o papel do reforço positivo no processo educativo, confirmando a resposta correta como a alternativa 'a'.