O artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que ...

O artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que o objetivo maior do ensino fundamental é o de propiciar a todos formação básica para a cidadania, a partir da criação na...


O artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que o objetivo maior do ensino fundamental é o de propiciar a todos formação básica para a cidadania, a partir da criação na escola de condições de aprendizagem para:

I. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV. o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (2000) foram formulados no sentido de organizar o currículo, com vistas à concretização desse objetivo e visando a construção de uma educação

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  • Matheus Fernandes
    Matheus Fernandes
    31/12/1969 • 21:00
    Gabarito: b)

    O artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece os objetivos do ensino fundamental, que incluem a formação básica para a cidadania. Isso significa que a escola deve proporcionar condições de aprendizagem que permitam aos alunos desenvolver a capacidade de aprender, compreender o ambiente natural e social, adquirir conhecimentos e habilidades, e fortalecer os vínculos de família e de solidariedade.

    Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram elaborados com o intuito de organizar o currículo escolar de forma a concretizar esses objetivos. Dessa forma, a resposta correta é a alternativa b) democrática. Os PCNs buscam promover uma educação que valorize a participação, a autonomia, o respeito à diversidade e a formação de cidadãos críticos e atuantes na sociedade.
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