Questões Pedagogia Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador
A concepção do papel da professora/professor da escola da infância é culturalmente elab...
Responda: A concepção do papel da professora/professor da escola da infância é culturalmente elaborado e, contemporaneamente, é alvo de estudos, políticas de formação e reflexões. A identidade profissional d...
💬 Comentários
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Por Raimunda Mendes do Nascimento em 31/12/1969 21:00:00
A resposta correta é a letra E , pois educar e cuidar ações indissociáveis na educação infantil.

Por Adriane Romano em 31/12/1969 21:00:00
A resposta correta não seria a letra A ?

Por Sumaia Santana em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: Alternativa C
A alternativa C é a mais adequada porque expressa uma compreensão fundamental no trabalho com a infância: educar e cuidar são práticas planejadas e essenciais para promover o desenvolvimento completo da criança. Essa visão acompanha as diretrizes atuais da educação infantil, que defendem um olhar ampliado sobre a criança, considerando suas dimensões intelectuais, emocionais, físicas e sociais como partes integradas de sua formação.
Para acertar essa questão, é necessário compreender que a identidade profissional do educador infantil não é algo fixo, mas um processo contínuo de aperfeiçoamento e análise crítica sobre sua prática. Isso implica mais do que dominar métodos de ensino: exige sensibilidade para acompanhar o crescimento infantil em todas as suas manifestações.
A alternativa C é a mais adequada porque expressa uma compreensão fundamental no trabalho com a infância: educar e cuidar são práticas planejadas e essenciais para promover o desenvolvimento completo da criança. Essa visão acompanha as diretrizes atuais da educação infantil, que defendem um olhar ampliado sobre a criança, considerando suas dimensões intelectuais, emocionais, físicas e sociais como partes integradas de sua formação.
Para acertar essa questão, é necessário compreender que a identidade profissional do educador infantil não é algo fixo, mas um processo contínuo de aperfeiçoamento e análise crítica sobre sua prática. Isso implica mais do que dominar métodos de ensino: exige sensibilidade para acompanhar o crescimento infantil em todas as suas manifestações.
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