Matheus Fernandes
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: c)
O conceito de currículo, conforme apresentado no texto, destaca que ele representa a organização dos segmentos e fragmentos dos conteúdos que o compõem. Nesse sentido, o currículo não deve ser encarado como uma sequência rígida e imutável a ser seguida pelos professores, como afirmado na opção a), nem como uma sequência precisa a ser ensinada e aprendida por todos os alunos, como mencionado na opção b).
O currículo é, na verdade, uma espécie de ordenação que articula os episódios isolados das ações educativas, garantindo que estes não fiquem desordenados, isolados e justapostos, como aponta a opção c). Portanto, a resposta correta é a alternativa c).
É importante ressaltar que o currículo deve ser elaborado levando em consideração as diretrizes educacionais e as necessidades dos alunos, sendo um processo dinâmico e que pode envolver diferentes atores, não necessariamente apenas especialistas, como sugere a opção d).
O conceito de currículo, conforme apresentado no texto, destaca que ele representa a organização dos segmentos e fragmentos dos conteúdos que o compõem. Nesse sentido, o currículo não deve ser encarado como uma sequência rígida e imutável a ser seguida pelos professores, como afirmado na opção a), nem como uma sequência precisa a ser ensinada e aprendida por todos os alunos, como mencionado na opção b).
O currículo é, na verdade, uma espécie de ordenação que articula os episódios isolados das ações educativas, garantindo que estes não fiquem desordenados, isolados e justapostos, como aponta a opção c). Portanto, a resposta correta é a alternativa c).
É importante ressaltar que o currículo deve ser elaborado levando em consideração as diretrizes educacionais e as necessidades dos alunos, sendo um processo dinâmico e que pode envolver diferentes atores, não necessariamente apenas especialistas, como sugere a opção d).