Considerando-se o currículo escolar como elemento básico de articulação das práticas educativas, é correto afirmar que ele consiste em um documento construído coletivamente, A) em que se encontram reunidos, de maneira específica e rígida, os conjuntos de conteúdos relativos a cada disciplina, de cada ano escolar, que se tornam parâmetros para o que os professores devem repassar aos alunos. B) em que estão descritos os instrumentos e a metodologia pedagógica, os quais se concretizam, na prática, por meio de uma significação clara, concreta e relevante. C) que contém o conjunto dinâmico de princípios e valores, a organização do trabalho pedagógico, a organização dos saberes e a relação entre objetivos e avaliação. D) em que se encontram descritas as intenções e as ideias que compreendem relações de poder e eficiência no ensino.

C) que contém o conjunto dinâmico de princípios e valores, a organização do trabalho pedagógico, a organização dos saberes e a relação entre objetivos e avaliação.

Questões Pedagogia Seleção e Organização dos Conteúdos

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1Q57478 | Pedagogia, Seleção e Organização dos Conteúdos

Considerando-se o currículo escolar como elemento básico de articulação das práticas educativas, é correto afirmar que ele consiste em um documento construído coletivamente,

✂️ a) em que se encontram reunidos, de maneira específica e rígida, os conjuntos de conteúdos relativos a cada disciplina, de cada ano escolar, que se tornam parâmetros para o que os professores devem repassar aos alunos.
✂️ b) em que estão descritos os instrumentos e a metodologia pedagógica, os quais se concretizam, na prática, por meio de uma significação clara, concreta e relevante.
✂️ c) que contém o conjunto dinâmico de princípios e valores, a organização do trabalho pedagógico, a organização dos saberes e a relação entre objetivos e avaliação.
✂️ d) em que se encontram descritas as intenções e as ideias que compreendem relações de poder e eficiência no ensino.

💬 Comentários

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Por Camila Duarte em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: c) O currículo escolar é um documento que deve ser construído coletivamente, envolvendo diferentes atores da comunidade escolar, como professores, gestores e especialistas em educação.

Ele não é um conjunto rígido e fechado de conteúdos, mas sim um conjunto dinâmico que organiza princípios, valores, saberes e práticas pedagógicas, articulando objetivos e avaliação de forma integrada.

A alternativa a) está incorreta porque apresenta o currículo como algo rígido e específico, o que contraria a ideia de flexibilidade e construção coletiva.

A alternativa b) fala sobre instrumentos e metodologia, mas não aborda a organização dos saberes e a relação entre objetivos e avaliação, que são essenciais no currículo.

A alternativa d) menciona relações de poder e eficiência, que podem estar presentes, mas não definem o currículo como documento pedagógico.

Portanto, a alternativa c) é a que melhor define o currículo escolar como um documento dinâmico e articulador das práticas educativas, conforme preconizado na legislação educacional e na teoria pedagógica atual.

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