Marcos de Castro
EQUIPE
30/12/2024 • 20:58
Gabarito: a)
O conceito adequado ao tipo de currículo mencionado na alternativa "a" é o currículo formal. O currículo formal é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino, organizado em diretrizes curriculares, nos objetivos e nos conteúdos de áreas ou disciplinas do projeto educativo. Ele é oficial, explícito e está presente nos documentos oficiais que regulamentam a educação, como as leis de diretrizes e bases da educação nacional.
Já o currículo oculto, mencionado na alternativa "b", refere-se aos valores, normas e comportamentos que são transmitidos de forma não explícita no ambiente escolar, através das relações interpessoais e da cultura da instituição.
O currículo real, mencionado na alternativa "c", é aquele que de fato é colocado em prática nas escolas, considerando a realidade social e cultural de cada contexto educacional.
As propostas curriculares elaboradas pelos estados e municípios, mencionadas na alternativa "d", também fazem parte do currículo real, pois representam a concretização do currículo formal em cada sistema de ensino, considerando as especificidades locais.
Portanto, a alternativa correta que apresenta o conceito adequado ao tipo de currículo mencionado é a alternativa "a", que se refere ao currículo formal.
O conceito adequado ao tipo de currículo mencionado na alternativa "a" é o currículo formal. O currículo formal é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino, organizado em diretrizes curriculares, nos objetivos e nos conteúdos de áreas ou disciplinas do projeto educativo. Ele é oficial, explícito e está presente nos documentos oficiais que regulamentam a educação, como as leis de diretrizes e bases da educação nacional.
Já o currículo oculto, mencionado na alternativa "b", refere-se aos valores, normas e comportamentos que são transmitidos de forma não explícita no ambiente escolar, através das relações interpessoais e da cultura da instituição.
O currículo real, mencionado na alternativa "c", é aquele que de fato é colocado em prática nas escolas, considerando a realidade social e cultural de cada contexto educacional.
As propostas curriculares elaboradas pelos estados e municípios, mencionadas na alternativa "d", também fazem parte do currículo real, pois representam a concretização do currículo formal em cada sistema de ensino, considerando as especificidades locais.
Portanto, a alternativa correta que apresenta o conceito adequado ao tipo de currículo mencionado é a alternativa "a", que se refere ao currículo formal.