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Há diferentes tipos de manifestações acerca do currículo escolar. Analise as alternativ...
Responda: Há diferentes tipos de manifestações acerca do currículo escolar. Analise as alternativas abaixo e indique a que apresenta conceito adequado ao tipo de currículo.
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Por Marcos de Castro em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: a)
O conceito adequado ao tipo de currículo mencionado na alternativa "a" é o currículo formal. O currículo formal é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino, organizado em diretrizes curriculares, nos objetivos e nos conteúdos de áreas ou disciplinas do projeto educativo. Ele é oficial, explícito e está presente nos documentos oficiais que regulamentam a educação, como as leis de diretrizes e bases da educação nacional.
Já o currículo oculto, mencionado na alternativa "b", refere-se aos valores, normas e comportamentos que são transmitidos de forma não explícita no ambiente escolar, através das relações interpessoais e da cultura da instituição.
O currículo real, mencionado na alternativa "c", é aquele que de fato é colocado em prática nas escolas, considerando a realidade social e cultural de cada contexto educacional.
As propostas curriculares elaboradas pelos estados e municípios, mencionadas na alternativa "d", também fazem parte do currículo real, pois representam a concretização do currículo formal em cada sistema de ensino, considerando as especificidades locais.
Portanto, a alternativa correta que apresenta o conceito adequado ao tipo de currículo mencionado é a alternativa "a", que se refere ao currículo formal.
O conceito adequado ao tipo de currículo mencionado na alternativa "a" é o currículo formal. O currículo formal é aquele estabelecido pelos sistemas de ensino, organizado em diretrizes curriculares, nos objetivos e nos conteúdos de áreas ou disciplinas do projeto educativo. Ele é oficial, explícito e está presente nos documentos oficiais que regulamentam a educação, como as leis de diretrizes e bases da educação nacional.
Já o currículo oculto, mencionado na alternativa "b", refere-se aos valores, normas e comportamentos que são transmitidos de forma não explícita no ambiente escolar, através das relações interpessoais e da cultura da instituição.
O currículo real, mencionado na alternativa "c", é aquele que de fato é colocado em prática nas escolas, considerando a realidade social e cultural de cada contexto educacional.
As propostas curriculares elaboradas pelos estados e municípios, mencionadas na alternativa "d", também fazem parte do currículo real, pois representam a concretização do currículo formal em cada sistema de ensino, considerando as especificidades locais.
Portanto, a alternativa correta que apresenta o conceito adequado ao tipo de currículo mencionado é a alternativa "a", que se refere ao currículo formal.
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