Questões Pedagogia Formação Profissional e as Transformações do Ensino Médio
Com base no que dispõe o Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, julg...
Responda: Com base no que dispõe o Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, julgue o item subsequente. O processo de formação de leitores críticos, capazes de refletir sobre t...
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Por Rodrigo Ferreira em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: b) Errado.
O Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio enfatiza que a formação de leitores críticos não é responsabilidade exclusiva dos professores da área de linguagens. A leitura crítica deve ser desenvolvida de forma interdisciplinar, envolvendo diferentes áreas do conhecimento.
Isso porque a capacidade de refletir sobre textos de diversos gêneros é fundamental para a compreensão e análise crítica em múltiplos contextos, o que ultrapassa o campo da linguagem e se estende a outras disciplinas, como ciências humanas, ciências da natureza e matemática.
Portanto, a tarefa de formar leitores críticos é compartilhada entre os professores de diferentes áreas, que devem contribuir para o desenvolvimento dessa competência nos estudantes, promovendo uma leitura crítica e contextualizada dos textos.
Essa abordagem está alinhada com as diretrizes do Currículo em Movimento, que busca uma educação integrada e interdisciplinar, valorizando a participação de todos os docentes na formação integral do aluno.
O Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio enfatiza que a formação de leitores críticos não é responsabilidade exclusiva dos professores da área de linguagens. A leitura crítica deve ser desenvolvida de forma interdisciplinar, envolvendo diferentes áreas do conhecimento.
Isso porque a capacidade de refletir sobre textos de diversos gêneros é fundamental para a compreensão e análise crítica em múltiplos contextos, o que ultrapassa o campo da linguagem e se estende a outras disciplinas, como ciências humanas, ciências da natureza e matemática.
Portanto, a tarefa de formar leitores críticos é compartilhada entre os professores de diferentes áreas, que devem contribuir para o desenvolvimento dessa competência nos estudantes, promovendo uma leitura crítica e contextualizada dos textos.
Essa abordagem está alinhada com as diretrizes do Currículo em Movimento, que busca uma educação integrada e interdisciplinar, valorizando a participação de todos os docentes na formação integral do aluno.
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