O trabalho com a metodologia de projetos exige uma série de rupturas com para...

O trabalho com a metodologia de projetos exige uma série de rupturas com paradigmas presentes nos modelos de educação. Assinale a opção que contempla as características desse tipo de trabalho.

Q57645 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula

O trabalho com a metodologia de projetos exige uma série de rupturas com paradigmas presentes nos modelos de educação. Assinale a opção que contempla as características desse tipo de trabalho.

a) É uma forma de aprendizagem passiva, verbal e teórica, com uma intencionalidade que visa a interdisciplinaridade.
b) Tem como objetivo uma educação humanística, por meio de uma estrutura fixa do planejamento e da organização curricular.
c) Tem por objetivo a aprendizagem de conceitos e o desenvolvimento de habilidades específicas.
d) Tem como foco o aluno, que possui total controle sobre a aula, de maneira que os conteúdos a serem desenvolvidos estão de acordo com seus interesses.
e) Tem como base o método dedutivo, tendo como principais materiais didáticos o livro-texto e as informações conceituais.

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Matheus Fernandes
31/12/1969 • 21:00

Gabarito: c)

O trabalho com a metodologia de projetos tem como objetivo a aprendizagem de conceitos e o desenvolvimento de habilidades específicas. Nesse tipo de abordagem, os alunos são estimulados a investigar, planejar, executar e apresentar projetos que estejam relacionados com a realidade e que possam contribuir para a construção do conhecimento de forma significativa.

Diferentemente de uma educação tradicional, baseada em uma estrutura fixa e conteúdos pré-determinados, a metodologia de projetos permite uma maior autonomia e protagonismo dos alunos em seu processo de aprendizagem, estimulando a criatividade, a colaboração e a resolução de problemas.

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Questões sobre A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula

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Q57642 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Carla é professora dos anos finais do ensino fundamental e está desenvolvendo um projeto de trabalho com Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para potencializar o processo educacional e favorecer o ensino e a aprendizagem.

Assinale a opção que apresenta uma estratégia de articulação entre as TICs e a Educação.
- a) Aulas utilizando o projetor multimídia em sala e depois disponibilizando as aulas em plataformas online, porque, assim, os alunos não precisam copiar o conteúdo do quadro.
- b) Utilização do laboratório de informática para games e jogos online.
- c) WebQuest, uma ferramenta de demanda na web, isto é, uma atividade orientada para a pesquisa por meio de recursos da Internet, potencializando o aprendizado do aluno.
- d) Aulas de informática, que ensinem os alunos os processos de edição de textos, imagens e vídeos, instrumentalizando-os para a inserção no mercado de trabalho.
- e) Vídeo aulas, em que os estudantes poderão assistir a diferentes conteúdos de seu interesse.
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Q57643 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Os professores dos quintos anos do ensino fundamental de uma escola pública resolveram trabalhar com a Pedagogia de Projetos. Para isso, começaram a estudar as pesquisas de Daniela Pereira de Moura (2011) sobre o tema. A partir desses estudos, concluíram acertadamente que a Pedagogia de Projetos se caracteriza como
- a) uma nova técnica de ensino, cujo objetivo é o de facilitar o trabalho do professor e ensinar mais em menos tempo de aula.
- b) um método em que os conteúdos devem ser apresentados de forma bem minuciosa, para facilitar o entendimento do aluno.
- c) uma forma particular de o professor transmitir o conhecimento significativo para os seus alunos.
- d) um trabalho de transformação da ação educativa e no qual aprender e conhecer não se dissociam de intervir na realidade.
- e) um método que concebe a avaliação como instrumento organizado cientificamente, para identificar os avanços efetivos dos alunos.
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Q57641 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
O "projeto de trabalho" está vinculado à linha da pedagogia ativa, como uma das várias formas da Pedagogia de Projetos. Para Hernández (1998), os projetos de trabalho contribuem para uma ressignificação dos espaços de aprendizagem, de tal forma que eles se voltem para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes. Para este mesmo autor, os projetos de trabalho se caracterizam como um planejamento de ensino e aprendizagem aonde o estudante se planeja para solucionar problemas reais e pode, a partir disso articular "ideias-chave e metodologias de diferentes disciplinas" (p. 88-89). Dessa forma o estudante se motiva na escolha do tema e na seleção dos meios de encontrar dados, analisá-los e construir informações. Tomando por base esta abordagem, identifique qual a afirmação incorreta dentre as descritas abaixo:
- a) A organização do ensino a partir de projetos de trabalho depende da disponibilidade de recursos e materiais e exige que o professor elimine a abordagem de conteúdos importantes, de forma que possa flexibilizar os conteúdos mediante situações imprevistas.
- b) Entre as vantagens do trabalho com projetos quando comparado às formas mais tradicionais de ensino, temos em primeiro lugar, que ele favorece a atribuição de significado ao conhecimento, uma vez que os estudantes têm papel primordial no desenvolvimento do projeto.
- c) Ao envolver-se em um projeto, professores e estudantes passam, necessariamente, a ter interesses semelhantes e a interação pessoal fica mais intensa, o que raramente acontece no sistema de ensino tradicional.
- d) Organizar o ensino a partir de projetos de trabalho dá oportunidades inestimáveis de que o conhecimento tácito dos alunos possa emergir e ser discutido.
- e) Um eixo que orienta os projetos de trabalho é o de que aprender é uma conseqüência de refletir a respeito do que está sendo apresentado em sala de aula. O conhecimento só é realmente adquirido quando tem significado e podemos pensar usando o que foi aprendido.
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Q57644 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Leia o fragmento a seguir.

Laura é professora do 6º ano do Ensino Fundamental e comentou com uma colega que estava desenvolvendo com seus alunos um projeto de trabalho sobre o Egito Antigo. A colega de Laura lhe perguntou quais seriam as vantagens desta opção metodológica em relação à metodologia tradicional de ensino.

As opções a seguir apresentam vantagens da prática pedagógica do trabalho com projetos, à exceção de uma. Assinale-a.
- a) Estimula a habilidade de resolver problemas.
- b) Incentiva a repetição de conceitos e estratégias.
- c) Proporciona a articulação dos saberes adquiridos.
- d) Leva o aluno a agir com autonomia diante de diferentes situações.
- e) Valoriza a colaboração e o trabalho em equipe.
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Q57646 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
O trabalho por projetos contribui de forma significativa para a educação nesse mundo atual, indo ao encontro das exigências da sociedade moderna, pois o trabalho por projetos envolve um processo de construção, participação, cooperação, noções de valor humano, solidariedade, respeito mútuo, tolerância e formação da cidadania tão necessários à sociedade emergente (Moura, 2010). Segundo a autora, a pedagogia de projetos é a construção de uma prática pedagógica centrada
- a) em conteúdos escolares práticos e cotidianos.
- b) em um método funcional e eficiente.
- c) em uma técnica atraente para transmissão dos conteúdos.
- d) em uma metodologia pragmática e democrática.
- e) na formação global dos alunos.
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Q57648 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
A metodologia que se utiliza de projetos para unir a teoria e a prática, também denominada como pedagogia de projetos, tem ganhado grandes adeptos nas instituições educacionais brasileiras. Uma diversidade de projetos pode circular no ambiente educativo, mas é preciso situar a prática pedagógica dentro de uma dinâmica de ensino que prime pela aprendizagem dos conteúdos da ciência e da cultura. Analise as afirmativas e preencha os parênteses com (V) verdadeiro ou (F) falso.

( ) Na pedagogia de projetos, o aluno aprende ao pesquisar, ao produzir, ao indagar, permitindo reconstruir e criar novos elementos do conhecimento.
( ) Na pedagogia de projetos o professor tem o papel de ensinar com uso da transmissão de saberes, assumindo, assim, o centro do processo formativo.
( ) Como mediador pedagógico, na pedagogia de projetos o professor não deve acompanhar o processo de aprendizagem do aluno para deixá-lo livre para se desenvolver como sujeito da sua própria aprendizagem.
( ) A pedagogia de projetos, embora desafiadora para o professor, oportuniza aos alunos uma forma de aprender articulando os vários conteúdos de distintas áreas do conhecimento.

A seguir indique, nas alternativas abaixo, a que apresenta a sequência correta de cima para baixo de itens verdadeiros e falsos
- a) V, F, V, F
- b) V, F, F, V
- c) F, F, F, V
- d) V, V, F, V
- e) V, F, V, V
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Q57631 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula • CESPE CEBRASPE
No que se refere a projetos pedagógicos e metodologia de ensino, julgue o item seguinte.

O projeto político pedagógico deve ser elaborado em prol da democratização da escola, orientando a reflexão e a ação, e estar voltado para a inclusão, com a finalidade de atender à diversidade de alunos e comprometendo-se com o tratamento das desigualdades educacionais e do êxito e fracasso escolar.
- a) Certo
- b) Errado
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Q57647 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Os professores de uma escola municipal buscaram informações e estudaram obras sobre Pedagogia de Projetos, com o objetivo de introduzir mudanças no Projeto Político Pedagógico da escola. Pretendiam alterar suas práticas de forma a tornar o ensino significativo e fornecer subsídios para o desenvolvimento cognitivo e também social do educando. Após estudarem o texto de Moura (2010), compreenderam, corretamente, que a Pedagogia de Projetos
- a) aponta para uma mudança na forma de abordagem dos conteúdos escolares, na sala de aula, mas não exige alteração profunda na forma de organizar o conhecimento ou uma redefinição dos conteúdos escolares, dos tempos, espaços e processos educativos.
- b) é importante para transformar as práticas escolares, porém não depende da equipe escolar, porque as alterações necessárias para sua implantação na escola dependem de legislações específicas e de investimentos que ofereçam condições para sua realização.
- c) proporciona o ensino interdisciplinar ao promover elos entre as diferentes áreas de conhecimento, e desenvolve no aluno a capacidade de buscar e interpretar informações e as atitudes favoráveis a uma vida cooperativa.
- d) é um método que determina trabalhar com objetivos e conteúdos pré-determinados, e que apresenta uma sequência regular, prevista e segura dos conteúdos, definindo o cotidiano pedagógico a partir da aplicação de uma série de regras.
- e) permite romper com as fronteiras disciplinares e favorece o estabelecimento de elos entre as diferentes áreas de conhecimento, numa situação contextualizada da aprendizagem, em uma metodologia definida por especialistas como ensino transversal.
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Q57633 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula • CESPE CEBRASPE
No que se refere a projetos pedagógicos e metodologia de ensino, julgue o item seguinte.

O caráter político e pedagógico do projeto político pedagógico remete a dois aspectos: a função social da educação e da escola em uma sociedade cada vez mais excludente e a inovação na elaboração do projeto que garantirá a aprendizagem de sucesso.
- a) Certo
- b) Errado
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Q57632 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula • CESPE CEBRASPE
No que se refere a projetos pedagógicos e metodologia de ensino, julgue o item seguinte.

A andragogia cuida de orientar crianças e adolescentes com dificuldade de aprendizagem a partir de suas experiências de vida, sua esfera de atividade e aplicabilidade real da tarefa na sua vida profissional.
- a) Certo
- b) Errado

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