O uso de projetos pedagógicos deve se guiar pela participação e pela autonomi...

O uso de projetos pedagógicos deve se guiar pela participação e pela autonomia dos atores educacionais. Libâneo, Toschi e Oliveira (2010) sugerem que decisões que se tomem a partir de um projeto pe...

Q57649 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula

O uso de projetos pedagógicos deve se guiar pela participação e pela autonomia dos atores educacionais. Libâneo, Toschi e Oliveira (2010) sugerem que decisões que se tomem a partir de um projeto pedagógico considerem alguns pontos. Analise, nas alternativas abaixo, qual a que apresenta corretamente um desses pontos:

a) variedade teórico-metodológica no trabalho pedagógico e didático.
b) práticas de gestão emanadas dos sistemas de ensino e executadas pelo grupo gestor.
c) sistema explícito e transparente que permita o acompanhamento e a avaliação do projeto.
d) princípios que não levem em conta o papel social e cultural da escola, mas sua finalidade de transmissora de conteúdos.
e) objetivos que expressem intenções idealizadas, sem considerar o diagnóstico prévio para evitar o engessamento do projeto.

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Questões sobre A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula

1

Q1010339 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula • CESPE CEBRASPE • Polícia Federal • Área Pedagogia • 2025
No que se refere ao currículo e à construção do conhecimento, bem como à ação pedagógica e ao trabalho com projetos, julgue o item a seguir.
No trabalho com projetos, a atuação do professor pode ser corretamente definida como a de um transmissor de informações e de conteúdos necessários ao desenvolvimento de pesquisas e indagações realizadas pelos alunos.
- a) Certo
- b) Errado
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2

Q903821 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula • FEPESE • Prefeitura de Palhoça SC • Edital nº 12 • 2024
No final da década de 1990, observou-se, no Brasil, uma influência de propostas diferentes para organizar o processo de aprendizagem e desenvolver a prática pedagógica.

Considerando os estudos contemporâneos, na pedagogia........................., o estudante aprende no processo de produzir, de levantar dúvidas, de pesquisar e de criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
- a) tecnicista
- b) de projetos
- c) essencialista
- d) fenomenológica
- e) tradicional
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3

Q890390 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula • Consulplan • Prefeitura de Miracema RJ • Professor de Educação Infantil • 2024
Todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma dúvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto.

(Hernández, 1998, p. 13.)

Segundo Hernández, pode-se organizar um currículo escolar por questões e problemas que envolvem os alunos, e que eles pudessem aprender a pesquisar. Sobre o projeto de trabalho, está INCORRETO o que se afirma em:
- a) O professor também pesquisa e aprende
- b) O desenvolvimento de um projeto deve ser linear e previsível.
- c) Choca-se com a ideia de que se deve ensinar do mais fácil ao difícil.
- d) Questiona a ideia de que se deva ir “pouco a pouco para não criar lacunas nos conteúdos”.
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4

Q57650 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Leia as afirmativas abaixo, acerca da atuação do professor de Português no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica.

I. É necessário que o professor elabore seu plano de ensino de forma a pensar em estratégias e modos de interdisciplinaridade com outras unidades curriculares, mesmo com aquelas que compõem a grade técnica dos cursos.
II. Nos projetos integradores que envolvem mais de uma unidade curricular, o professor de Português deve atuar como revisor de textos dos alunos.
III. Em projetos de pesquisa e extensão, os editais preveem que o professor de Português deve ficar restrito a propostas de projeto nas áreas de Língua e Literatura.
IV. É muito enriquecedor para os alunos quando o professor de Português trabalha em parceria com professores de outras áreas, por exemplo, na preparação de aulas que envolvem pesquisa de campo e posterior elaboração de relatório técnico.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS:
- a) I, II, IV
- b) I, III, IV
- c) I, II, III
- d) III, IV
- e) I, IV
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5

Q57648 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
A metodologia que se utiliza de projetos para unir a teoria e a prática, também denominada como pedagogia de projetos, tem ganhado grandes adeptos nas instituições educacionais brasileiras. Uma diversidade de projetos pode circular no ambiente educativo, mas é preciso situar a prática pedagógica dentro de uma dinâmica de ensino que prime pela aprendizagem dos conteúdos da ciência e da cultura. Analise as afirmativas e preencha os parênteses com (V) verdadeiro ou (F) falso.

( ) Na pedagogia de projetos, o aluno aprende ao pesquisar, ao produzir, ao indagar, permitindo reconstruir e criar novos elementos do conhecimento.
( ) Na pedagogia de projetos o professor tem o papel de ensinar com uso da transmissão de saberes, assumindo, assim, o centro do processo formativo.
( ) Como mediador pedagógico, na pedagogia de projetos o professor não deve acompanhar o processo de aprendizagem do aluno para deixá-lo livre para se desenvolver como sujeito da sua própria aprendizagem.
( ) A pedagogia de projetos, embora desafiadora para o professor, oportuniza aos alunos uma forma de aprender articulando os vários conteúdos de distintas áreas do conhecimento.

A seguir indique, nas alternativas abaixo, a que apresenta a sequência correta de cima para baixo de itens verdadeiros e falsos
- a) V, F, V, F
- b) V, F, F, V
- c) F, F, F, V
- d) V, V, F, V
- e) V, F, V, V
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6

Q57647 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Os professores de uma escola municipal buscaram informações e estudaram obras sobre Pedagogia de Projetos, com o objetivo de introduzir mudanças no Projeto Político Pedagógico da escola. Pretendiam alterar suas práticas de forma a tornar o ensino significativo e fornecer subsídios para o desenvolvimento cognitivo e também social do educando. Após estudarem o texto de Moura (2010), compreenderam, corretamente, que a Pedagogia de Projetos
- a) aponta para uma mudança na forma de abordagem dos conteúdos escolares, na sala de aula, mas não exige alteração profunda na forma de organizar o conhecimento ou uma redefinição dos conteúdos escolares, dos tempos, espaços e processos educativos.
- b) é importante para transformar as práticas escolares, porém não depende da equipe escolar, porque as alterações necessárias para sua implantação na escola dependem de legislações específicas e de investimentos que ofereçam condições para sua realização.
- c) proporciona o ensino interdisciplinar ao promover elos entre as diferentes áreas de conhecimento, e desenvolve no aluno a capacidade de buscar e interpretar informações e as atitudes favoráveis a uma vida cooperativa.
- d) é um método que determina trabalhar com objetivos e conteúdos pré-determinados, e que apresenta uma sequência regular, prevista e segura dos conteúdos, definindo o cotidiano pedagógico a partir da aplicação de uma série de regras.
- e) permite romper com as fronteiras disciplinares e favorece o estabelecimento de elos entre as diferentes áreas de conhecimento, numa situação contextualizada da aprendizagem, em uma metodologia definida por especialistas como ensino transversal.
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7

Q57646 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
O trabalho por projetos contribui de forma significativa para a educação nesse mundo atual, indo ao encontro das exigências da sociedade moderna, pois o trabalho por projetos envolve um processo de construção, participação, cooperação, noções de valor humano, solidariedade, respeito mútuo, tolerância e formação da cidadania tão necessários à sociedade emergente (Moura, 2010). Segundo a autora, a pedagogia de projetos é a construção de uma prática pedagógica centrada
- a) em conteúdos escolares práticos e cotidianos.
- b) em um método funcional e eficiente.
- c) em uma técnica atraente para transmissão dos conteúdos.
- d) em uma metodologia pragmática e democrática.
- e) na formação global dos alunos.
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8

Q57645 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
O trabalho com a metodologia de projetos exige uma série de rupturas com paradigmas presentes nos modelos de educação. Assinale a opção que contempla as características desse tipo de trabalho.
- a) É uma forma de aprendizagem passiva, verbal e teórica, com uma intencionalidade que visa a interdisciplinaridade.
- b) Tem como objetivo uma educação humanística, por meio de uma estrutura fixa do planejamento e da organização curricular.
- c) Tem por objetivo a aprendizagem de conceitos e o desenvolvimento de habilidades específicas.
- d) Tem como foco o aluno, que possui total controle sobre a aula, de maneira que os conteúdos a serem desenvolvidos estão de acordo com seus interesses.
- e) Tem como base o método dedutivo, tendo como principais materiais didáticos o livro-texto e as informações conceituais.
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9

Q57644 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Leia o fragmento a seguir.

Laura é professora do 6º ano do Ensino Fundamental e comentou com uma colega que estava desenvolvendo com seus alunos um projeto de trabalho sobre o Egito Antigo. A colega de Laura lhe perguntou quais seriam as vantagens desta opção metodológica em relação à metodologia tradicional de ensino.

As opções a seguir apresentam vantagens da prática pedagógica do trabalho com projetos, à exceção de uma. Assinale-a.
- a) Estimula a habilidade de resolver problemas.
- b) Incentiva a repetição de conceitos e estratégias.
- c) Proporciona a articulação dos saberes adquiridos.
- d) Leva o aluno a agir com autonomia diante de diferentes situações.
- e) Valoriza a colaboração e o trabalho em equipe.
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10

Q57643 • Pedagogia • A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
Os professores dos quintos anos do ensino fundamental de uma escola pública resolveram trabalhar com a Pedagogia de Projetos. Para isso, começaram a estudar as pesquisas de Daniela Pereira de Moura (2011) sobre o tema. A partir desses estudos, concluíram acertadamente que a Pedagogia de Projetos se caracteriza como
- a) uma nova técnica de ensino, cujo objetivo é o de facilitar o trabalho do professor e ensinar mais em menos tempo de aula.
- b) um método em que os conteúdos devem ser apresentados de forma bem minuciosa, para facilitar o entendimento do aluno.
- c) uma forma particular de o professor transmitir o conhecimento significativo para os seus alunos.
- d) um trabalho de transformação da ação educativa e no qual aprender e conhecer não se dissociam de intervir na realidade.
- e) um método que concebe a avaliação como instrumento organizado cientificamente, para identificar os avanços efetivos dos alunos.
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