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Cada organização, dependendo da finalidade a que o projeto seja destinado, privilegia determinados elementos constituintes na sua elaboração. Sobre os componentes de um projeto, assinale a alternat...

Q57699 • Pedagogia • A Elaboração do Projeto de Pesquisa

Cada organização, dependendo da finalidade a que o projeto seja destinado, privilegia determinados elementos constituintes na sua elaboração. Sobre os componentes de um projeto, assinale a alternativa correta.

a) A justificativa caracteriza o conteúdo da problemática que deu origem ao projeto, de modo que se permita um entendimento dos antecedentes motivadores da proposta.
b) A apresentação refere-se às razões que validam a operacionalização e a implantação do projeto. Baseia-se na relevância social e científica da proposta.
c) A avaliação define os propósitos e explicita a natureza do trabalho a ser realizado.
d) A metodologia define a forma de atendimento das finalidades e contextos específicos.

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Questões sobre A Elaboração do Projeto de Pesquisa

1

Q57700 • Pedagogia • A Elaboração do Projeto de Pesquisa
A pós-graduação, mais que um conjunto de cursos, deve constituir-se num espaço onde se desdobra um constante debate de ideias, de troca de conhecimentos, de estudo, de leitura e de discussão. Considerando o sentido político da pesquisa, sabe-se que a escolha e a delimitação de um tema pressupõem sua relevância não só acadêmica, mas, sobretudo, social. Assinale a alternativa correta no que diz respeito ao projeto de pesquisa:
- a) Define e planeja para o próprio orientando o caminho a ser seguido no desenvolvimento do trabalho de pesquisa e reflexão, explicitando as etapas a serem alcançadas, os instrumentos e estratégias a serem usados.
- b) O projeto de pesquisa pode ser confundido com o plano de trabalho, pois ambos possuem caráter de provisoriedade.
- c) O projeto não pode ser alterado no decorrer da pesquisa e nem os itens do roteiro podem ser reduzidos, ampliados ou estruturados em outra ordem.
- d) No projeto de pesquisa é necessário majorar critérios arbitrários ou viesados, apresentando os argumentos com grande lucidez.
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2

Q57698 • Pedagogia • A Elaboração do Projeto de Pesquisa
O gerente do projeto é o indivíduo responsável pela condução do projeto e deverá possuir uma visão integrada do mesmo. São responsabilidades do gerente de projetos:

I - Organizar a equipe e demais recursos.
II - Conduzir avaliações periódicas dos resultados obtidos.
III - Estimular a pressão sobre o time durante períodos críticos.

Está CORRETO o que se afirma em:
- a) Apenas as afirmativas I e III.
- b) Apenas as afirmativas I e II.
- c) Apenas a afirmativa II.
- d) Apenas as afirmativas II e III.
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3

Q57696 • Pedagogia • A Elaboração do Projeto de Pesquisa
Você decidiu realizar uma entrevista com o grupo todo para acompanhar e avaliar o desenvolvimento da equipe de trabalho em ações de educação ambiental. A esse tipo de entrevista dá-se o nome de
- a) Entrevista estruturada.
- b) Pesquisa-ação.
- c) Grupo focal.
- d) Pesquisa participativa.
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4

Q57694 • Pedagogia • A Elaboração do Projeto de Pesquisa
No que se refere às características fundamentais do projeto de pesquisa, analise as afirmativas.

I - Apresentar tema bem delimitado e claramente definido, articulando a fundamentação teórica com a pesquisa empírica.
II - Expor argumentos sólidos, livres de obliquidades; coerência lógica interna.
III - Apresentar referencial teórico adequado e atualizado, com base em revisão bibliográfica, considerando o estado de arte em que se encontram as pesquisas e as críticas e avaliações existentes sobre o tema proposto.
IV - Apresentar elementos para justificar a relevância científica, social, epistemológica e tecnológica do projeto e, se for o caso, a necessidade do apoio solicitado.

Está correto o que se afirma em
- a) I, II, III e IV.
- b) I, apenas.
- c) III e IV, apenas
- d) II, III e IV, apenas.
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5

Q57693 • Pedagogia • A Elaboração do Projeto de Pesquisa
A construção do projeto de pesquisa exige conhecimentos, tanto sobre o tema escolhido quanto sobre o estágio atual dos estudos referentes a ele. Por isso, no projeto devem aparecer três polos intrínsecos do processo de construção do conhecimento: o epistemológico, o teórico e o metodológico. Qual afirmativa NÃO traduz a definição desses métodos?
- a) Caracteriza-se pela atitude problematizadora, ou seja, realiza a crítica e discute o caminho percorrido pela ciência no que tange àquilo que o pesquisador deseja aprofundar em termos de conhecimentos e que fundamenta a pesquisa para que possa avançar na explicitação do objeto de estudo e da relação deste com os sujeitos de investigação.
- b) Refere-se aos estudos já desenvolvidos por diferentes autores sobre aquele tema, bem como o estágio atual das pesquisas.
- c) Refere-se, exclusivamente, à análise rigorosa dos planos de estudos a serem desenvolvidos por pesquisadores sobre temas diversos.
- d) Diz respeito aos caminhos e às técnicas que o pesquisador deve percorrer para realizar sua pesquisa.
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6

Q57692 • Pedagogia • A Elaboração do Projeto de Pesquisa
Toda pesquisa deve apresentar um objetivo determinado para saber o que se vai procurar e o que se pretende alcançar. Ele torna explícito o problema, aumentando os conhecimentos sobre um determinado assunto de investigação. Qual alternativa NÃO apresenta norma de formulação de objetivos de uma pesquisa?
- a) Ser claro, preciso e conciso.
- b) Referir-se apenas à pesquisa que pretende realizar.
- c) Expressar apenas uma ideia.
- d) Apresentar várias ideias e referir-se, também, a outras investigações.
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7

Q57691 • Pedagogia • A Elaboração do Projeto de Pesquisa
O projeto de pesquisa é o documento que serve como guia para a investigação científica. Tem por finalidades antever e metodizar as etapas de um trabalho de pesquisa, sendo, portanto, o primeiro documento gerado em qualquer processo de investigação. Elaborar o projeto de pesquisa é planejar as ideias a serem desenvolvidas, prevendo as etapas do trabalho. Assinale a alternativa que apresenta unicamente elementos constituintes da estrutura do projeto de pesquisa.
- a) Capa; folha de rosto; resumo, sumário; justificativa; hipótese; objetivos específicos; fundamentação teórica; metodologia; dados; análise quantitativa dos dados coletados e cronograma.
- b) Capa; folha de rosto; resumo, sumário; introdução; justificativa; problema; hipótese(s); objetivos; fundamentação teórica; metodologia; cronograma e referência.
- c) Elementos pré-textuais; problema(s); hipótese(s); objetivo geral; fundamentação teórica; metodologia; análise crítica dos dados qualitativos, resultados e referência.
- d) Elementos pré-textuais; problema(s); hipótese(s); fundamentação teórica; metodologia; dados quantitativos; análise de dados qualitativos; cronograma e referência.
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