Se tivermos como objetivo o desenvolvimento integral dos alunos em uma realid...

Se tivermos como objetivo o desenvolvimento integral dos alunos em uma realidade plural, é necessário que passemos a considerar as questões e problemas enfrentados pelos homens e mulheres de nosso ...


Se tivermos como objetivo o desenvolvimento integral dos alunos em uma realidade plural, é necessário que passemos a considerar as questões e problemas enfrentados pelos homens e mulheres de nosso tempo como objeto de conhecimento. O aprendizado e a vivência das diversidades de raça, gênero e classe, a relação com o meio ambiente, a vivência equilibrada da afetividade e sexualidade, o respeito à diversidade cultural, entre outros, são temas cruciais com que, hoje, todos nós nos deparamos e, como tais, não podem ser desconsiderados pela escola.

Miguel Arroyo. Escola plural. In: Proposta pedagógica da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Belo Horizonte: SMED, 1994, p. 31 (com adaptações).

Considerando o assunto abordado no texto acima e a metodologia de projetos, julgue os itens subsequentes.

A metodologia de projetos desconsidera as situações conflitantes que estejam intrigando os estudantes, por entender que esses temas não constroem os saberes que devem ser explorados pela escola; além disso, ela não envolve no projeto várias áreas de conhecimento presentes tanto na escola quanto fora dela.

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  • Rodrigo Ferreira
    Rodrigo Ferreira
    31/12/1969 • 21:00
    Gabarito: b)

    O texto destaca a importância de abordar temas atuais e relevantes para o desenvolvimento integral dos alunos, como diversidade, meio ambiente, afetividade, sexualidade e respeito cultural. Esses temas são considerados essenciais para a formação dos estudantes e não podem ser ignorados pela escola.

    A metodologia de projetos, por sua vez, é justamente uma abordagem que valoriza a investigação de problemas reais e significativos para os alunos, incluindo situações conflitantes que os intrigam. Ela busca integrar diversas áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem interdisciplinar e contextualizada.

    Portanto, a afirmação de que a metodologia de projetos desconsidera situações conflitantes e não envolve várias áreas do conhecimento está incorreta. Pelo contrário, essa metodologia estimula a exploração desses temas e a articulação entre diferentes saberes, favorecendo uma aprendizagem mais significativa e conectada com a realidade dos estudantes.

    Assim, a alternativa correta é 'Errado', pois a metodologia de projetos não age da forma descrita na questão.
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