Letícia Cunha
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: b)
O método de projetos, conforme estruturado por Kilpatrick e influenciado pelas ideias de Dewey, enfatiza a importância do interesse e do esforço dos alunos como ponto de partida. Este método pedagógico visa aproveitar, canalizar e integrar o interesse natural dos alunos em torno de um objetivo concreto, promovendo assim um aprendizado mais significativo e engajado.
A alternativa a) menciona a explicitação dos problemas vitais dos alunos, o que pode ser uma consequência do método, mas não é o ponto de partida. A alternativa c) sugere que o professor escolhe o tema, o que contradiz a essência do método de projetos, que é centrado no aluno. A alternativa d) descreve um processo mais alinhado ao método científico tradicional, que não reflete a abordagem do método de projetos.
Portanto, a alternativa b) é a correta, pois captura a essência de como o método de projetos deve ser iniciado, focando no interesse e esforço dos alunos.
O método de projetos, conforme estruturado por Kilpatrick e influenciado pelas ideias de Dewey, enfatiza a importância do interesse e do esforço dos alunos como ponto de partida. Este método pedagógico visa aproveitar, canalizar e integrar o interesse natural dos alunos em torno de um objetivo concreto, promovendo assim um aprendizado mais significativo e engajado.
A alternativa a) menciona a explicitação dos problemas vitais dos alunos, o que pode ser uma consequência do método, mas não é o ponto de partida. A alternativa c) sugere que o professor escolhe o tema, o que contradiz a essência do método de projetos, que é centrado no aluno. A alternativa d) descreve um processo mais alinhado ao método científico tradicional, que não reflete a abordagem do método de projetos.
Portanto, a alternativa b) é a correta, pois captura a essência de como o método de projetos deve ser iniciado, focando no interesse e esforço dos alunos.