Na perspectiva da educação inclusíva, os Centros de AEE devem concorrer para a adoção de medidas de apoio necessárias à efetivação do direito de todos à educação. Os Centros de AEE, públicos ou privados, representam alternativa para a reorientação das escolas especiais, promovendo sua participação no processo de inclusão escolar das pessoas com deficiência, sem se configurar como espaços substitutivos à:
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Dentre os serviços da educação especial que os sistemas de ensino devem prover, estão os profissionais de apoio. Na organização e oferta desses serviços, devem ser consideradas as atribuições deste profissional, para que se evite que ele passe a responsabilizar-se pelo ensino do aluno com necessidades educacionais especiais, desenvolvendo atividades:
✂️ B) avaliativas diagnosticas
✂️ C) paradidáticas adaptadas.
✂️ D) tecnológicas diferenciadas.
✂️ E) educacionais diferenciadas.
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Entende-se por programa de atendimento e apoio especializado, um conjunto de recursos e ações educativas destinado à promoção do desenvolvimento integral e apoio ao processo de inclusão escolar das crianças com necessidades educacionais especiais, em interface com a área de:
✂️ A) saúde e sistema educacional.
✂️ B) saúde e assistência social.
✂️ C) educação e assistência social.
✂️ D) saúde e assistência familiar.
✂️ E) educação, pública e privada.
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