Matheus Fernandes
EQUIPE
30/12/2024 • 01:48
Gabarito: b)
Nesta situação, a atitude da professora em auxiliar a criança a escrever "o revólver mata o ladrão" mostra que ela supõe que a criança é capaz e considera essa capacidade. A professora acredita no potencial da criança e a incentiva a desenvolver suas habilidades de escrita, mesmo que o resultado final não tenha ficado perfeito.
É importante ressaltar que, nesse processo de aprendizagem, é fundamental que o educador reconheça e valorize os conhecimentos prévios do aluno, estimulando-o a avançar e aprimorar suas habilidades, como foi o caso da criança que conseguiu escrever "OLETAN" sozinha.
Portanto, a atitude da professora em acreditar na capacidade da criança e incentivá-la a escrever de forma autônoma demonstra um método adequado e eficaz para o processo de alfabetização, pois valoriza o desenvolvimento gradual das habilidades de escrita dos alunos.
Nesta situação, a atitude da professora em auxiliar a criança a escrever "o revólver mata o ladrão" mostra que ela supõe que a criança é capaz e considera essa capacidade. A professora acredita no potencial da criança e a incentiva a desenvolver suas habilidades de escrita, mesmo que o resultado final não tenha ficado perfeito.
É importante ressaltar que, nesse processo de aprendizagem, é fundamental que o educador reconheça e valorize os conhecimentos prévios do aluno, estimulando-o a avançar e aprimorar suas habilidades, como foi o caso da criança que conseguiu escrever "OLETAN" sozinha.
Portanto, a atitude da professora em acreditar na capacidade da criança e incentivá-la a escrever de forma autônoma demonstra um método adequado e eficaz para o processo de alfabetização, pois valoriza o desenvolvimento gradual das habilidades de escrita dos alunos.