Oswaldo F. de Almeida Júnior afirma, em relação a roubo, depredação e campanhas educativas em bibliotecas, que A) a literatura sobre o tema é farta, em especial os textos que abordam experiências e relatos em relação tanto a ações desenvolvidas visando a eliminação do roubo como em relação a campanhas educativas bem-sucedidas. B) é possível, pelo emprego e instalação de mecanismos antifurto e de ações de vigilância ostensiva, eliminar por completo a depredação do acervo. C) as campanhas educativas realizadas pelas bibliotecas brasileiras são baseadas e sustentadas por metodologias específicas e apropriadas que redundam em ações efetivas e concretas. D) não há condições teóricas e práticas que permitam a idealização e implantação de metodologias específicas para campanhas educativas. E) pequenas e simples atitudes administrativas podem obter melhores resultados do que uma grande, desgastante e custosa campanha educativa, em termos financeiros e de trabalho.

E) pequenas e simples atitudes administrativas podem obter melhores resultados do que uma grande, desgastante e custosa campanha educativa, em termos financeiros e de trabalho.

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Oswaldo F. de Almeida Júnior afirma, em relação a roubo, depredação e campanhas educativas em bibliotecas, que

✂️ a) a literatura sobre o tema é farta, em especial os textos que abordam experiências e relatos em relação tanto a ações desenvolvidas visando a eliminação do roubo como em relação a campanhas educativas bem-sucedidas.
✂️ b) é possível, pelo emprego e instalação de mecanismos antifurto e de ações de vigilância ostensiva, eliminar por completo a depredação do acervo.
✂️ c) as campanhas educativas realizadas pelas bibliotecas brasileiras são baseadas e sustentadas por metodologias específicas e apropriadas que redundam em ações efetivas e concretas.
✂️ d) não há condições teóricas e práticas que permitam a idealização e implantação de metodologias específicas para campanhas educativas.
✂️ e) pequenas e simples atitudes administrativas podem obter melhores resultados do que uma grande, desgastante e custosa campanha educativa, em termos financeiros e de trabalho.