Silvio está em seu veículo particular em um trânsito intenso. Nervoso, tenta ult...

Questão de Conhecimentos Específicos da banca FCC aplicada no concurso Prefeitura de São Paulo SP (2004). Confira a resolução completa abaixo:

Q6059•
Conhecimentos Específicos•
FCC•
Prefeitura de São Paulo SP•
Guarda Municipal

Silvio está em seu veículo particular em um trânsito intenso. Nervoso, tenta ultrapassar outro veículo de maneira perigosa, quando é advertido por um policial. Silvio deve

estacionar o veículo e seguir a pé.

oferecer sorrateiramente uma quantia ao policial e livrar-se de eventual multa.

dialogar com o policial e acatar as ordens que receber.

dissimular, alegando ao policial motivo de extrema urgência para o ocorrido.

ignorar a advertência do policial e seguir seu caminho.

Questões Relacionadas

Q49518•
Conhecimentos Específicos•
Marketing•
FCC•
SABESP•
Atendente

Sobre comunicação assertiva, é INCORRETO:

sair falando do que não tem um real conhecimento e dar informações a respeito do que se quer transmitir.

ir direto ao ponto, mas ter cuidado para não parecer agressivo; expor ideias sem rodeios, mas evitar julgar ou impor seu ponto de vista.

ter cuidado com o idioma, principalmente, a forma escrita.

ficar atento à linguagem corporal, pois a comunicação também é formada pelo uso do corpo.

pensar em como seria estar no lugar do outro enquanto se comunica.

Q28971•
Conhecimentos Específicos•
Legislação da Educação•
Prefeitura de Betim MG•
Técnico de Secretaria

Sobre a Educação Especial, é INCORRETO afirmar que

desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se consideram as necessidades educacionais específicas da criança.

durante muito tempo, a educação especial foi oferecida em instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais, em substituição ao ensino comum.

o projeto pedagógico da escola deve articular a educação comum e a educação especial, buscando atender às necessidades dos educandos.

o trabalho colaborativo entre os professores da sala de aula comum e o da sala de recursos multifuncionais busca promover condições de aprendizagem da criança com deficiência.

Q29209•
Conhecimentos Específicos•
Raciocínio Matemático•
FGV•
CODEBA•
Apoio Administrativo

Certo dia, por causa do engarrafamento, João demorou 4 horas para fazer um percurso que, normalmente, leva um quinto desse tempo.

Normalmente, João faz esse percurso em

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