Denominam-se gêmeos dois ou mais irmãos que ...

Denominam-se gêmeos dois ou mais irmãos que nascem de uma mesma gestação. Uma mãe deu à luz dois meninos idênticos, também chamados de gêmeos monozigóticos.

Q678945 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • INEP • ENCCEJA • Ensino Fundamental • 2019

Denominam-se gêmeos dois ou mais irmãos que nascem de uma mesma gestação. Uma mãe deu à luz dois meninos idênticos, também chamados de gêmeos monozigóticos.

Esses bebês foram gerados a partir de

a) um óvulo e um espermatozoide.
b) dois óvulos e um espermatozoide.
c) um óvulo e dois espermatozoides.
d) dois óvulos e dois espermatozoides.

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Questões sobre Sistema Reprodutor Humano

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Q951186 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • CECIERJ • CEDERJ • Primeiro Semestre • 2018
As proteases que atuam na digestão de proteínas obtidas através da dieta apresentam particularidades em relação aos valores de pH ótimo de cada enzima e do pH do segmento do trato digestório onde atuam. Considerando que a enzima estomacal pepsina possui pH ótimo na faixa de 2, pode-se deduzir que as células
- a) parietais do epitélio estomacal são responsáveis pela secreção de ácido clorídrico (HCl).
- b) especializadas do epitélio estomacal promovem a secreção de bicarbonato de sódio (NaHCO₃).
- c) especializadas do epitélio estomacal são responsáveis pela secreção de hidróxido de sódio (NaOH).
- d) parietais do epitélio estomacal secretam ácido sulfúrico (H₂SO₄).
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Q951093 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • FUVEST • USP • Primeira Fase OAB • 2018
A esquistossomose é uma doença que tem forte impacto na saúde pública brasileira. Os grupos do parasita (I) e do seu hospedeiro intermediário (II) e a forma de infestação (III) são:
- a) I?protozoário; II?artrópode; III?picada de mosquito.
- b) I?nematódeo; II?molusco; III?penetração pela pele.
- c) I?protozoário; II?artrópode; III?picada de barbeiro.
- d) I?platelminto; II?mamífero; III?ingestão de carne crua.
- e) I?platelminto; II?molusco; III?penetração pela pele.
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Q949572 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • INEP • ENCCEJA • Ensino Fundamental • 2018
No salto com vara, o atleta desenvolve uma velocidade e, com o auxílio de uma vara flexível, tenta superar um sarrafo que se encontra numa determinada altura. Esse processo pode ser dividido em três etapas:
1ª) o atleta corre;
2ª) o atleta usa a vara para dar impulso ao salto, tirando os pés do chão;
3ª) o atleta solta a vara e passa por cima do sarrafo, caindo posteriormente na área de aterrissagem.
ALVES, E. Disponível em: www.atletx.com.br. Acesso em: 18 jul. 2015 (adaptado).

Nesse tipo de salto, a energia potencial gravitacional do atleta pode ser considerada constante na(s)
- a) última etapa.
- b) primeira etapa.
- c) duas últimas etapas.
- d) duas primeiras etapas.
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Q949371 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • UNICENTRO • UNICENTRO • Biologia • 2018
Machos transgênicos de Aedes aegypti, dotados de espermatozoides defeituosos, foram recentemente desenvolvidos pelo Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo e poderão ser produzidos em escala-piloto no próximo ano. Devido ao defeito introduzido em seus espermatozoides, os ovos resultantes da cópula são inviáveis, contribuindo para a diminuição da população do mosquito. Mosquito transgênico pode ser peça-chave no combate às arboviroses. Agência FAPESP, São Paulo, 21 jun. 2018. Disponível em: http://agencia.fapesp.br/mosquito-transgenico-pode-ser-peca-chave-no-combate-as-arboviroses/28078/. Acesso em 31 de jul. 2018.
Nesse sentido, caso os pesquisadores tenham sucesso em controlar a população de Aedes aegypti por meio dessa tecnologia e a utilizem para obter pernilongos transgênicos ou mesmo mosquitos transgênicos pertencentes a outras espécies veiculadoras de doenças, poderemos ter um reforço no combate da
- a) dengue, malária, zika e doença de Lyme.
- b) malária, filariose, leishmaniose e febre do Nilo Ocidental.
- c) filariose, febre amarela, febre maculosa e malária.
- d) zika, febre amarela, tifo e chikungunya.
- e) dengue, leishmaniose, malária e doença de Chagas.
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Q949367 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • UNICENTRO • UNICENTRO • Espanhol • 2018
En el segmento a seguir, destacado en el texto “Entonces imploró socorro divino y dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia que él en Arabia tenía otro laberinto y que, si Dios era servido, se lo daría a conocer algún día.”, identifique la función de los elementos señalados “le”, “se” y “lo”, respectivamente.
- a) Complemento indirecto, complemento indirecto y complemento directo.
- b) Pronombre complemento; indicador de voz pasiva y pronombre neutro.
- c) Predicado nominal, adjunto adverbial y preposición.
- d) Pronombre complemento directo; complemento indirecto y complemento indirecto;
- e) Complemento indirecto; pronombre reflexivo y pronombre neutro.
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6

Q949022 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • ACAFE • Univille • Segundo Semestre
O termo genética foi aplicado pela primeira vez pelo biólogo inglês William Bateson (1861 – 1926) para definir o ramo das ciências biológicas que estuda e procura explicar os fenômenos relacionados à hereditariedade.
Assim, a alternativa correta é:
- a) A penetrância é a expressão percentual com que um gene se manifesta. Sabendo-se que a penetrância do gene para o nanismo acondroplásico é de 80%, pode-se dizer que a probabilidade de um homem heterozigoto, casado com uma mulher normal, ter um filho com este tipo de nanismo é de 80%.
- b) Epistasia é um tipo de interação gênica em que um gene de determinado locus inibe a manifestação de genes de outro locus. Denomina-se hipostático o gene inibidor e epistático, o gene inibido.
- c) A capacidade que tem um único par de alelos de produzir diversos efeitos fenotípicos, simultaneamente, no mesmo indivíduo, chamase pleiotropia.
- d) Na herança quantitativa, os indivíduos diferem de forma descontínua, apresentando como componentes da variação o genótipo e o ambiente. Dessa forma, toda a variação existente pode ser representada graficamente através de uma curva de Gauss.
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Q948873 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • IF SUDEST MG • IF Sudeste MG • Primeiro Semestre
Considerando os polinômios P(x) = 2x + b e Q(x) = ax² + 12x + 9e sabendo que[P(x)]² = Q(x),determine o valor de a - b.
- a) 0
- b) 1
- c) 2
- d) 3
- e) 4
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Q947811 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • CEPROS • CESMAC • Prova de Medicina20192 2° DIA • 2019
A fecundação na espécie humana depende de uma série de fatores para ter sucesso, como, por exemplo:
- a) o útero deve estar revestido de muco cervical espesso e pouco fluído, rico em fibras.
- b) a ejaculação do homem deve conter grande volume de sêmen e baixo número de espermatozoides.
- c) os óvulos devem se encontrar dentro do ovário no momento da fertilização.
- d) os espermatozoides devem penetrar o útero somente no período fértil da mulher.
- e) o ovócito II deve permitir a penetração de vários espermatozoides.
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Q946718 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • VUNESP • UNESP • Vestibular • 2019
Comportamento do casal pode definir sexo do bebê, dizem pesquisadores

Muitas pessoas sonham não só com o nascimento de um bebê, mas com o sexo dele. Não é possível escolher se você vai gerar uma menina ou um menino, mas alguns pesquisadores sugerem que alguns fatores, como fazer sexo exatamente no dia da ovulação, ou a frequência das relações sexuais, aumentariam a chance de ter uma criança de determinado sexo.
(Ivonete Lucirio. https://universa.uol.com.br, 06.08.2012. Adaptado.)
A notícia traz hipóteses ainda em discussão entre especialistas, mas o que o conhecimento biológico tem como certo é que, na espécie humana, o sexo da prole é definido no momento da fecundação e depende da constituição cromossômica do
- a) espermatozoide, que é definida na meiose I da gametogênese do pai e a mãe não tem participação na determinação do sexo da prole.
- b) óvulo, que é definida na meiose II da gametogênese da mãe e o pai não tem participação na determinação do sexo da prole.
- c) espermatozoide, que é definida na meiose II da gametogênese do pai e a mãe não tem participação na determinação do sexo da prole.
- d) óvulo e do espermatozoide, que são definidas na meiose II da gametogênese de ambos os genitores e o pai e a mãe participam, conjuntamente, da determinação do sexo da prole.
- e) óvulo, que é definida na meiose I da gametogênese da mãe e o pai não tem participação na determinação do sexo da prole.
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Q946342 • Biologia • Sistema Reprodutor Humano • COPESE UFJF • UFJF • Econômica e Administração • 2018
A determinação de paternidade pelo DNA foi introduzida no Brasil trinta anos atrás, em 1988, com a contribuição do Núcleo de Genética Médica de Minas Gerais. Desde então o procedimento alavancou uma verdadeira revolução judicial e social, agilizando a solução de milhares de casos de determinação de paternidade e permitindo a solução de problemas de paternidade na esfera extrajudicial, no seio das famílias.
(PENA, Sérgio. Considerações bioéticas sobre a determinação da paternidade pelo DNA. Minas Faz Ciência, edição especial Bioética, nov. 2018.)
Marque a alternativa INCORRETA sobre características hereditárias e testes genômicos:
- a) O teste de paternidade é possível a partir de análises comparativas entre o DNA nuclear da mãe, do filho e do suposto pai.
- b) O teste de paternidade compara os alelos do filho aos do suposto pai, sendo que, para a confirmação da paternidade, todos os alelos do filho devem corresponder aos do suposto pai.
- c) O teste de maternidade é 100% confiável, já que o DNA mitocondrial do ser humano é herdado apenas do genitor feminino.
- d) O teste de paternidade pressupõe que a constituição genética do filho é gerada a partir de metade dos cromossomos da mãe e metade dos cromossomos do pai.
- e) A determinação da paternidade constitui uma aplicação prática das informações sobre a variabilidade genética humana obtidas através do Projeto Genoma Humano.
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