Rodrigo Ferreira
EQUIPE
24/10/2025 • 09:01
Gabarito: a)
Para resolver essa questão, precisamos entender os conceitos de eficácia e eficiência. Eficácia é a capacidade de atingir um objetivo, ou seja, produzir o resultado esperado. Eficiência é a relação entre os recursos utilizados e os resultados obtidos, ou seja, fazer mais com menos.
Em 2017, a faculdade formou 150 alunos com custo total de 1.500.000 reais. Em 2018, formou 200 alunos com custo total de 2.100.000 reais. O número de alunos formados aumentou, o que indica que o objetivo (formar alunos) foi alcançado em maior quantidade, ou seja, a eficácia aumentou.
No entanto, para avaliar a eficiência, devemos analisar o custo por aluno. Em 2017, o custo por aluno foi 1.500.000 / 150 = 10.000 reais por aluno. Em 2018, o custo por aluno foi 2.100.000 / 200 = 10.500 reais por aluno. O custo por aluno aumentou, indicando que a eficiência diminuiu.
Portanto, a faculdade foi mais eficaz (formou mais alunos), mas menos eficiente (gastou mais por aluno). A alternativa correta é que a faculdade foi mais eficaz.
Checagem dupla: a análise dos dados confirma que houve aumento no número de alunos formados (mais eficaz) e aumento do custo por aluno (menos eficiente), confirmando a resposta correta como a alternativa a).
Para resolver essa questão, precisamos entender os conceitos de eficácia e eficiência. Eficácia é a capacidade de atingir um objetivo, ou seja, produzir o resultado esperado. Eficiência é a relação entre os recursos utilizados e os resultados obtidos, ou seja, fazer mais com menos.
Em 2017, a faculdade formou 150 alunos com custo total de 1.500.000 reais. Em 2018, formou 200 alunos com custo total de 2.100.000 reais. O número de alunos formados aumentou, o que indica que o objetivo (formar alunos) foi alcançado em maior quantidade, ou seja, a eficácia aumentou.
No entanto, para avaliar a eficiência, devemos analisar o custo por aluno. Em 2017, o custo por aluno foi 1.500.000 / 150 = 10.000 reais por aluno. Em 2018, o custo por aluno foi 2.100.000 / 200 = 10.500 reais por aluno. O custo por aluno aumentou, indicando que a eficiência diminuiu.
Portanto, a faculdade foi mais eficaz (formou mais alunos), mas menos eficiente (gastou mais por aluno). A alternativa correta é que a faculdade foi mais eficaz.
Checagem dupla: a análise dos dados confirma que houve aumento no número de alunos formados (mais eficaz) e aumento do custo por aluno (menos eficiente), confirmando a resposta correta como a alternativa a).