As dez dimensões da gestão escolar, discutidas por...
Responda: As dez dimensões da gestão escolar, discutidas por Lück (2009), são agrupadas em duas áreas: organização e implementação. Constituem dimensões de implementação:...
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Por Ingrid Nunes em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: e) As dez dimensões da gestão escolar, conforme Lück (2009), são agrupadas em duas áreas principais: organização e implementação. A área de implementação envolve as ações práticas e cotidianas da gestão escolar, que incluem a gestão democrática e participativa, gestão de pessoas, gestão pedagógica, gestão administrativa, gestões da cultura escolar e gestão do cotidiano escolar.
Essas dimensões refletem a aplicação efetiva das políticas e diretrizes no ambiente escolar, focando na operacionalização das atividades e na interação com a comunidade escolar. A alternativa e) contempla corretamente essas dimensões, alinhando-se ao conceito de implementação.
As outras alternativas misturam dimensões que pertencem à área de organização, como planejamento e fundamentos da educação, com as de implementação, o que não está correto segundo a classificação de Lück. Portanto, a alternativa e) é a que melhor representa as dimensões de implementação da gestão escolar.
Essas dimensões refletem a aplicação efetiva das políticas e diretrizes no ambiente escolar, focando na operacionalização das atividades e na interação com a comunidade escolar. A alternativa e) contempla corretamente essas dimensões, alinhando-se ao conceito de implementação.
As outras alternativas misturam dimensões que pertencem à área de organização, como planejamento e fundamentos da educação, com as de implementação, o que não está correto segundo a classificação de Lück. Portanto, a alternativa e) é a que melhor representa as dimensões de implementação da gestão escolar.

Por Equipe Gabarite em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: e) As dez dimensões da gestão escolar, conforme Lück (2009), são divididas em duas grandes áreas: organização e implementação. A área de implementação envolve as ações práticas e cotidianas que efetivam a gestão na escola.
A alternativa e) apresenta corretamente as dimensões que compõem a implementação: gestão democrática e participativa; gestão de pessoas; gestão pedagógica; gestão administrativa; gestões da cultura escolar; e gestão do cotidiano escolar. Essas dimensões refletem o trabalho direto na escola, envolvendo a participação da comunidade, a administração dos recursos humanos e materiais, a condução dos processos pedagógicos e a manutenção da cultura e rotina escolar.
As outras alternativas misturam dimensões que pertencem à organização (como planejamento, fundamentos e princípios) com as de implementação, ou apresentam apenas parte das dimensões corretas. Por isso, a alternativa e) é a que melhor representa as dimensões de implementação segundo Lück.
Portanto, a resposta correta é a alternativa e, que contempla integralmente as dimensões de implementação da gestão escolar.
A alternativa e) apresenta corretamente as dimensões que compõem a implementação: gestão democrática e participativa; gestão de pessoas; gestão pedagógica; gestão administrativa; gestões da cultura escolar; e gestão do cotidiano escolar. Essas dimensões refletem o trabalho direto na escola, envolvendo a participação da comunidade, a administração dos recursos humanos e materiais, a condução dos processos pedagógicos e a manutenção da cultura e rotina escolar.
As outras alternativas misturam dimensões que pertencem à organização (como planejamento, fundamentos e princípios) com as de implementação, ou apresentam apenas parte das dimensões corretas. Por isso, a alternativa e) é a que melhor representa as dimensões de implementação segundo Lück.
Portanto, a resposta correta é a alternativa e, que contempla integralmente as dimensões de implementação da gestão escolar.
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