Camila Duarte
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: b) O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB) tem como um de seus principais objetivos fornecer informações para que as administrações públicas de educação possam avaliar seus projetos educacionais. Isso está alinhado com a finalidade do SAEB de subsidiar políticas públicas e promover a melhoria da qualidade da educação básica.
A alternativa a) está incorreta porque o SAEB não tem como objetivo direto a erradicação da educação básica, mas sim a avaliação da qualidade do ensino.
A alternativa c) está errada porque o SAEB não tem a função de ordenar nacionalmente os alunos, mas sim de avaliar o desempenho coletivo e os fatores que influenciam a aprendizagem.
A alternativa d) é incorreta e até contraditória, pois o SAEB busca transparência e controle social, não manipulação dos resultados.
A alternativa e) também está incorreta, pois o SAEB não avalia alunos individualmente para fins de alocação de recursos diretamente para diretores, mas sim para subsidiar políticas públicas em geral.
Em resumo, o SAEB é um sistema de avaliação que oferece dados para que gestores públicos possam analisar e melhorar seus projetos educacionais, conforme previsto na Lei nº 10.172/2001 e regulamentações do Ministério da Educação.
A alternativa a) está incorreta porque o SAEB não tem como objetivo direto a erradicação da educação básica, mas sim a avaliação da qualidade do ensino.
A alternativa c) está errada porque o SAEB não tem a função de ordenar nacionalmente os alunos, mas sim de avaliar o desempenho coletivo e os fatores que influenciam a aprendizagem.
A alternativa d) é incorreta e até contraditória, pois o SAEB busca transparência e controle social, não manipulação dos resultados.
A alternativa e) também está incorreta, pois o SAEB não avalia alunos individualmente para fins de alocação de recursos diretamente para diretores, mas sim para subsidiar políticas públicas em geral.
Em resumo, o SAEB é um sistema de avaliação que oferece dados para que gestores públicos possam analisar e melhorar seus projetos educacionais, conforme previsto na Lei nº 10.172/2001 e regulamentações do Ministério da Educação.