A discussão de práticas que favoreçam a aquisição da oralidade e da escrita junto à equipe escolar incluem ações avaliativas e terapêuticas grupais e individuais, quando necessárias.

Participar do planejamento, desenvolvimento e execução de programas integrados ao plano pedagógico do professor é uma das ações deste profissional.

Cabe ao profissional capacitar o professor para o reconhecimento de sintomas de transtornos que prejudicam a aprendizagem e para o correto manejo com estes sintomas em sala de aula.

Assumir as ações do Atendimento Educacional Especializado junto às crianças com deficiências é papel deste profissional.

Cabe ao profissional participar do planejamento pedagógico e atender alunos com queixas de aprendizagem.