Ao final do segundo ciclo, os alunos devem ter avaliadas suas conquistas numa perspectiva de continuidade aos seus estudos. A avaliação deve ser planejada, assim, relativamente aos conhecimentos que serão recontextualizados e utilizados em estudos posteriores. Para isso é necessário estabelecer alguns critérios. Marque a alternativa INCORRETA: A) Reconhecer e comparar os elementos sociais e naturais que compõem paisagens urbanas e rurais brasileiras, explicando alguns dos processos de interação existentes entre elas. B) Reconhecer a igualdade entre os modos de vida das cidades e do campo. C) Reconhecer o papel das tecnologias, da informação, da comunicação e dos transportes na configuração de paisagens urbanas e rurais e na estruturação da vida em sociedade. D) Estabelecer algumas relações entre as ações da sociedade e suas consequências para o ambiente. E) Observar, descrever, explicar, comparar e representar paisagens urbanas e rurais.

B) Reconhecer a igualdade entre os modos de vida das cidades e do campo.

Questões Pedagogia Avaliação Educacional

Ao final do segundo ciclo, os alun...

Responda: Ao final do segundo ciclo, os alunos devem ter avaliadas suas conquistas numa perspectiva de continuidade aos seus estudos. A avaliação deve ser...

1Q834575 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Prefeitura de Ermo SC Professor de Geografia, PS Concursos, 2021

Ao final do segundo ciclo, os alunos devem ter avaliadas suas conquistas numa perspectiva de continuidade aos seus estudos. A avaliação deve ser planejada, assim, relativamente aos conhecimentos que serão recontextualizados e utilizados em estudos posteriores. Para isso é necessário estabelecer alguns critérios. Marque a alternativa INCORRETA:

✂️ a) Reconhecer e comparar os elementos sociais e naturais que compõem paisagens urbanas e rurais brasileiras, explicando alguns dos processos de interação existentes entre elas.
✂️ b) Reconhecer a igualdade entre os modos de vida das cidades e do campo.
✂️ c) Reconhecer o papel das tecnologias, da informação, da comunicação e dos transportes na configuração de paisagens urbanas e rurais e na estruturação da vida em sociedade.
✂️ d) Estabelecer algumas relações entre as ações da sociedade e suas consequências para o ambiente.
✂️ e) Observar, descrever, explicar, comparar e representar paisagens urbanas e rurais.