Camila Duarte
EQUIPE
23/10/2025 • 02:02
Gabarito: a) A alternativa correta destaca a importância da contextualização no ensino, especialmente no que se refere à incorporação de tecnologias relevantes para o cotidiano escolar. Isso está alinhado com as diretrizes pedagógicas que valorizam a relação entre o conteúdo ensinado e o contexto atual dos estudantes, facilitando a aprendizagem significativa.
A alternativa b) está incorreta porque menciona saberes jurídicos, o que não é o foco principal da Base Curricular da Rede Municipal de Ensino da Palhoça, que trata de saberes socialmente construídos de forma mais ampla, não restrita ao campo jurídico.
A alternativa c) apresenta uma contradição ao afirmar que a escola é uma "ilha" segregada, mas ao mesmo tempo diz que ela ganha sentido em relação ao entorno, o que não condiz com a perspectiva de integração e contextualização defendida pela Base Curricular.
A alternativa d) está incorreta porque valorizar a homogeneidade e criar estereótipos sociais vai contra os princípios de diversidade e inclusão que devem nortear a educação.
Portanto, a alternativa a) é a que melhor representa a visão da Base Curricular sobre a contextualização e as perspectivas do componente curricular, enfatizando o uso do aparato tecnológico como recurso para o ensino.
A alternativa b) está incorreta porque menciona saberes jurídicos, o que não é o foco principal da Base Curricular da Rede Municipal de Ensino da Palhoça, que trata de saberes socialmente construídos de forma mais ampla, não restrita ao campo jurídico.
A alternativa c) apresenta uma contradição ao afirmar que a escola é uma "ilha" segregada, mas ao mesmo tempo diz que ela ganha sentido em relação ao entorno, o que não condiz com a perspectiva de integração e contextualização defendida pela Base Curricular.
A alternativa d) está incorreta porque valorizar a homogeneidade e criar estereótipos sociais vai contra os princípios de diversidade e inclusão que devem nortear a educação.
Portanto, a alternativa a) é a que melhor representa a visão da Base Curricular sobre a contextualização e as perspectivas do componente curricular, enfatizando o uso do aparato tecnológico como recurso para o ensino.