Matheus Fernandes
EQUIPE
24/10/2025 • 01:41
Gabarito: b) A concepção construtivista enfatiza a importância de que o aluno construa seu conhecimento a partir da interação entre seus conhecimentos prévios e as novas informações. Essa abordagem valoriza o aprendizado significativo, onde o estudante relaciona o que já sabe com o que está aprendendo, promovendo uma aprendizagem mais profunda e duradoura.
Analisando as outras alternativas, a letra a) apresenta uma visão equivocada da concepção objetivista, pois essa concepção geralmente é mais rígida e tradicional, mas a afirmação de que não há adaptações curriculares ou agrupamentos excludentes não é uma característica precisa ou universal dessa abordagem.
A alternativa c) está incorreta porque a concepção comunicativa não coloca o professor como protagonista e principal fonte do conhecimento, mas sim como mediador do processo comunicativo entre os alunos, valorizando a interação e o diálogo.
Portanto, a alternativa b) está correta e condiz com os princípios da concepção construtivista, que é amplamente aceita na pedagogia contemporânea.
Analisando as outras alternativas, a letra a) apresenta uma visão equivocada da concepção objetivista, pois essa concepção geralmente é mais rígida e tradicional, mas a afirmação de que não há adaptações curriculares ou agrupamentos excludentes não é uma característica precisa ou universal dessa abordagem.
A alternativa c) está incorreta porque a concepção comunicativa não coloca o professor como protagonista e principal fonte do conhecimento, mas sim como mediador do processo comunicativo entre os alunos, valorizando a interação e o diálogo.
Portanto, a alternativa b) está correta e condiz com os princípios da concepção construtivista, que é amplamente aceita na pedagogia contemporânea.