Gabarito: d) A prática pedagógica inclusiva busca respeitar as diferenças individuais dos alunos, considerando seus tempos e condições de aprendizagem. Isso significa que os objetivos educacionais devem ser elaborados de forma a contemplar essas diversidades, promovendo a inclusão efetiva no ambiente escolar.
A alternativa a) está incorreta porque a prática inclusiva não considera apenas a prova final como decisiva, mas sim um processo contínuo de avaliação que valoriza o desenvolvimento do aluno.
A alternativa b) está errada, pois a avaliação na prática inclusiva não é um julgamento, mas um acompanhamento do progresso do aluno, buscando identificar suas necessidades e potencialidades.
A alternativa c) também está incorreta, pois a prática inclusiva preconiza a inclusão dos alunos com deficiência nas turmas regulares, e não a segregação em turmas especiais.
Portanto, a alternativa d) é a correta, pois reflete o princípio da inclusão educacional, que respeita o ritmo e as condições de aprendizagem de cada estudante.
A alternativa a) está incorreta porque a prática inclusiva não considera apenas a prova final como decisiva, mas sim um processo contínuo de avaliação que valoriza o desenvolvimento do aluno.
A alternativa b) está errada, pois a avaliação na prática inclusiva não é um julgamento, mas um acompanhamento do progresso do aluno, buscando identificar suas necessidades e potencialidades.
A alternativa c) também está incorreta, pois a prática inclusiva preconiza a inclusão dos alunos com deficiência nas turmas regulares, e não a segregação em turmas especiais.
Portanto, a alternativa d) é a correta, pois reflete o princípio da inclusão educacional, que respeita o ritmo e as condições de aprendizagem de cada estudante.