David Castilho
EQUIPE
13/01/2025 • 15:47
Gabarito: a)
Na idade escolar, as crianças fazem progressos constantes nas habilidades de processar e reter informações. Compreendem como a memória funciona e desenvolvem estratégias para utilizá-la. Além disso, desenvolvem a capacidade de atenção concentrada, focalizando no relevante e desconsiderando o irrelevante da informação.
Nesse período, ocorre um avanço significativo no desenvolvimento cognitivo, com aprimoramento das habilidades de pensamento, memória, atenção e resolução de problemas. As crianças tornam-se mais capazes de compreender conceitos abstratos, de realizar operações mentais complexas e de aplicar estratégias para melhorar seu desempenho em diversas tarefas escolares.
Na idade escolar, as crianças fazem progressos constantes nas habilidades de processar e reter informações. Compreendem como a memória funciona e desenvolvem estratégias para utilizá-la. Além disso, desenvolvem a capacidade de atenção concentrada, focalizando no relevante e desconsiderando o irrelevante da informação.
Nesse período, ocorre um avanço significativo no desenvolvimento cognitivo, com aprimoramento das habilidades de pensamento, memória, atenção e resolução de problemas. As crianças tornam-se mais capazes de compreender conceitos abstratos, de realizar operações mentais complexas e de aplicar estratégias para melhorar seu desempenho em diversas tarefas escolares.