Com relação à unidade temática Vida e Evolução, descrita pela BNCC, qual dos o...

Questão de Biologia da banca AMEOSC (2020). Confira a resolução completa abaixo:

Q841197•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
AMEOSC•
Prefeitura de Descanso SC Professor de Ciências•
2020

Com relação à unidade temática Vida e Evolução, descrita pela BNCC, qual dos objetos de conhecimento, citados nas alternativas, é desenvolvido com os alunos do 6º ano?

Célula como unidade da vida.

Diversidade de ecossistemas.

Indicadores de saúde pública.

Fenômenos naturais e impactos ambientais.

Questões Relacionadas

Q844324•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
Avança SP•
Professor de Educação Básica•
2020

Concernente à evolução das espécies, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - Alfred Wallace exerceu importante papel na questão da evolução biológica. II - Em qualquer grupo de espécies, todos os indivíduos possuem ancestrais em comum em algum momento da história evolutiva. III - Indivíduos da mesma espécie, mesmo que parentes próximos, possuem variações entre si.

Apenas o item I é verdadeiro.

Apenas o item II é verdadeiro.

Apenas o item III é verdadeiro.

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

Todos os itens são verdadeiros.

Q840512•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Biólogo•
2020

Uma nova espécie de anfíbio que viveu em uma caverna com baixíssima luminosidade foi identificada por cientistas. De acordo com as análises, o animal possuía olhos rudimentares.
A teoria que explica o desenvolvimento dessa característica física provavelmente em razão do desuso é denominada

Q859204•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
CPCON•
Prefeitura de Jacaraú PB Professor de Ciências•
2020

É comum que estudantes da educação básica tenham dificuldades de compreender mecanismos da evolução, tais como a adaptação. Assim, devemos encontrar exemplos relacionados ao cotidiano para favorecer os processos de ensino e aprendizagem.
Considerando este contexto analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
I -A aquisição da resistência pelas bactérias aos antibióticos está associada ao uso inadequado destes medicamentos. Este problema de saúde pública pode ser um exemplo de adaptação.
porque...
II - o termo adaptação possui tanto significados referentes a características que aumentam a sobrevivência e o sucesso reprodutivo, quanto ao processo pelo qual essas características são adquiridas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições falsas.

Q839944•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Biólogo•
2020

No processo de ensino e aprendizagem, a avaliação é um instrumento que gera uma reflexão crítica a respeito do nível de alcance dos objetivos propostos pelo professor, podendo ser feita de diversas maneiras, com base em diferentes objetivos. Considerando isso, assinale a opção que indica o tipo de avaliação que é realizada continuamente no processo de ensino e aprendizagem e que pretende verificar se os objetivos propostos, em relação aos conteúdos, estão sendo atingidos durante todo o processo.

avaliação formativa

avaliação cumulativa

avaliação diagnóstica

avaliação somativa

avaliação classificatória

Q859173•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
CPCON•
Prefeitura de Jacaraú PB Professor de Ciências•
2020

Ao longo da história da Terra, o clima tem apresentado mudanças. Todavia, as pesquisas mais recentes têm indicado que a mudança climática atual apresenta alguns aspectos distintos das anteriores. Considerando este contexto, analise as afirmativas abaixo:
I- Se houvesse um balanço entre a energia solar incidente e a energia refletida na forma de calor pela superfície terrestre, o clima se manteria praticamente inalterado ao longo da história da Terra. II- As mudanças na concentração de gases de efeito estufa na atmosfera estão ocorrendo em função de ações antrópicas. III- Não é possível comparar a concentração de dióxido de carbono na atmosfera observada hoje em dia com a variação natural dos últimos mil anos. IV- O Brasil ainda não reconheceu a Mudança do Clima da Terra e seus efeitos negativos como uma preocupação comum da humanidade.
É CORRETO o que se afirma em:

Q841220•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
Avança SP•
Professor de Educação Básica•
2020

Ainda no que se refere ao importante tema da evolução, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - Aqueles que sobrevivem (os mais aptos) podem transmitir à prole a característica que permitiu sua vitória, caso seja hereditária. II - A seleção natural é muito parecida com a artificial, só que esta última é o resultado de ações humanas sobre determinado organismo. III - A penicilina continua com a mesma eficácia de quando foi elaborada.

Apenas o item I é verdadeiro.

Apenas o item II é verdadeiro.

Apenas o item III é verdadeiro.

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

Nenhum dos itens é verdadeiro.

Q833274•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
IESES•
Prefeitura de Palhoça SC Professor de Ciências•
2021

Sobre as teorias evolucionistas, uma delas é conhecida pela lei do uso e do desuso. Para o seu autor, certos órgãos podem se desenvolver mais se forem mais usados. Ao mesmo tempo, outros órgãos ficam atrofiados se não forem usados. Um exemplo clássico da lei do uso e do desuso é sobre o pescoço das girafas. Elas teriam a necessidade de alcançar folhas mais altas nas árvores. Para isso, esticavam mais o pescoço, desenvolvendo melhor essa musculatura, levando ao seu aumento. Além disso, para este cientista, essas características adquiridas durante a vida eram passadas aos descendentes, que, se também as usassem, passavam para as próximas linhagens. Denominou isso de “lei da herança dos caracteres adquiridos”. Selecione a alternativa que indica a qual cientista se refere essa teoria.

Darwin

Mendel

Lamarck

Wallace

Q846272•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de Barra dos Coqueiros SE Biólogo•
2020

A ampliação do uso de tecnologias no ensino de ciências tem ocorrido intensamente nos últimos anos, em diferentes contextos de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, as tecnologias empregadas no processo de ensino e aprendizagem de ciências

I possibilitam o uso de plataformas de ensino a distância para o ensino da biologia.
II possibilitam o uso de acervos digitais multimídias e trabalhos com redes sociais internacionais.
III veiculam uma série de conteúdos científicos e, muitas vezes, trazem informações mais atualizadas que as dos livros didáticos.
IV oferecem recursos que possibilitam aos estudantes visualizar processos lentos ou rápidos, como, por exemplo, aqueles que ocorrem no rearranjo da estrutura do DNA.

Assinale a opção correta.

Apenas o item I está certo.

Apenas o item III está certo.

Apenas os itens I, II e IV estão certos.

Apenas os itens II, III e IV estão certos.

Todos os itens estão certos.

Q896303•
Biologia•
Origem e evolução da vida•
COSEAC•
FEMAR RJ•
Biólogo•
2024

“O Prêmio Nobel Medicina 2023 foi concedido nesta segunda-feira, 02/10, aos cientistas Katalin Karikó e Drew Weissman por seus estudos que permitiram o desenvolvimento de vacinas eficazes contra a Covid-19. Juntos, eles encontraram uma maneira de modificar o mRNA. Essa tecnologia revolucionária foi descoberta há mais de 15 anos e possibilitou a produção, em temporecorde, de vacinas a partir de material sintético.”

Disponível em: https://g1.globo.com/ciencia/noticia/2023/ 10/02/nobel-de-medicina-2023-vai-para-katalin-kariko-e-drewweussnab.ghtml. Acesso em 13 nov. 2023.

O fragmento de texto da reportagem acima aborda avanços científicos na produção de vacinas. Sobre o método de ação de vacinas em organismos vivos é correto afirmar que se trata de um método de proteção

momentânea que permite às células alvo não serem atacadas.

temporária que permite ação rápida do sistema de defesa uma única vez.

que induz mudanças morfológicas das possíveis células alvo de determinado antígeno.

que permite a ação imediata do sistema de defesa uma única vez.

duradoura que permite ação rápida do sistema de defesa a partir de uma segunda entrada desse antígeno.

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