Sobre a ética profissional, uma das dimensões específ...

Sobre a ética profissional, uma das dimensões específicas do Serviço Social, assinale a alternativa correta

Q844201 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • CONSULPLAN • Prefeitura de Capanema PA Assistente Social • 2020

Sobre a ética profissional, uma das dimensões específicas do Serviço Social, assinale a alternativa correta

a) A ética profissional objetiva teorização ética através da prática profissional
b) O Serviço Social garante a legitimação de sua ética profissional a partir de seu código, o que ultrapassa uma concepção ética legalista e formal.
c) A ética profissional tem na reflexão filosófica sua base de fundamentação, embora dispense referenciais que nem sempre permitem um conhecimento crítico.
d) O conjunto de necessidades e possibilidades e de demandas e respostas, que legitimam a profissão na divisão social do trabalho, mediam as determinações da ética profissional.
e) Os profissionais participam eticamente de um projeto profissional ao assumir coletivamente a sua construção, isentando de adesão individual, mas se colocando como responsáveis pela sua existência, como parte integrante do mesmo.

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Questões sobre Profissão do Assistente Social

1

Q1164395 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • VUNESP • TJ SP • Assistente Social Judiciário
A Constituição Federal de 1988 estabelece um conjunto de valores fundamentais para a sociedade brasileira, a maior parte dos quais se expressa no reconhecimento dos direitos humanos. De natureza declaratória, os direitos fundamentais são enunciados constitucionais considerados essenciais aos cidadãos. Já as garantias têm natureza processual, como mecanismos do poder público asseguradores da proteção ou reparação do direito fundamental. Como princípio absoluto, que organiza as regras civis sobre os direitos da personalidade, diante do qual os demais valores são relativos, está o valor da dignidade. Entre as garantias fundamentais, destaca-se, no artigo 5° , inciso X da Constituição, a inviolabilidade da intimidade, da vida privada, da honra e da
- a) escolha e do exercício laborativo.
- b) comunicação da informação.
- c) imagem das pessoas.
- d) decisão de ir e vir.
- e) liberdade de pensamento e atos.
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2

Q1164393 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • VUNESP • TJ SP • Assistente Social Judiciário
Os assistentes sociais encontram limites concretos para a ação ética em defesa da concretização dos direitos humanos, limites esses impostos pelas contradições da sociedade brasileira capitalista, marcada pela desigualdade social e pelas diversas formas de exclusão que se sobrepõem à plena realização dos indivíduos. Vencer esses limites supõe estabelecer atitudes críticas da parte dos profissionais, enquanto agentes éticos, para avançarem em suas práticas, no compromisso com os trabalhadores, na garantia da realização dos direitos humanos e na construção de uma sociedade igualitária para todos. Supõe, ainda, compreender o cotidiano profissional em suas contradições e conflitos institucionais, no sentido de identificar possíveis mediações e estratégias que contribuam para
- a) uma definição clara de estratégias globais para enfrentamento deste cenário.
- b) um maior compromisso ético-político profissional.
- c) a construção de um aparato legal que fundamenta a ação profissional.
- d) o engajamento de toda a sociedade nesta causa.
- e) a superação de determinações institucionais ambíguas.
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Q1164392 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • VUNESP • TJ SP • Assistente Social Judiciário
O Brasil viveu diferentes períodos históricos, nos quais a questão dos direitos humanos foi se colocando de modo diferenciado em relação à ação da sociedade na luta por tais direitos. Foi no período do enfrentamento à ditadura militar que a luta pelos direitos humanos ganhou força social e política. A forte repressão a todo tipo de manifestação e a violação de direitos políticos e sociais foram impulsionadores da discussão sobre direitos, quando esta passou a ganhar a conotação que tem hoje: de direitos humanos e sociais, incorporados ao discurso
- a) democrático.
- b) emancipatório.
- c) individualista.
- d) solidário.
- e) alternativo.
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Q1164391 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • VUNESP • TJ SP • Assistente Social Judiciário
O Código de Ética Profissional do Assistente Social explicita, em seu artigo 2° , a “defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo”. Para efetivação dessa defesa, é indispensável a compreensão de direitos humanos como universais, indivisíveis, interdependentes e inter-relacionados. Supõe também reconhecê-los como um conjunto de direitos, inclusive o direito à solidariedade, à paz, ao desenvolvimento e a um ambiente sadio. Vale destacar, conforme Aguinsky (2006), que a busca pela efetivação desses direitos implica em um processo de enfrentamento de interesses, que se processam nos âmbitos nacional e internacional e são de natureza divergente. Esses interesses são, fundamentalmente,
- a) plurais.
- b) econômicos.
- c) sociológicos.
- d) genéricos.
- e) específicos.
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5

Q1163728 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • VUNESP • TJ SP • Assistente Social Judiciário • 2025
Os direitos das pessoas, em suas relações com a sociedade, são produtos de um processo histórico e dinâmico de conquistas e de consolidação de espaços emancipatórios. Esse processo tem como marcos situações de profunda transformação social e política, avanços esses ligados, também, a pautas definidas nacionalmente ou por acordos internacionais. Baptista (2012) afirma que, na concepção moderna desses direitos, se evidencia seu reconhecimento como efetivação de direitos naturais, mas, também, como efetivação daqueles instituídos pelos próprios homens, os direitos
- a) transitórios.
- b) prioritários.
- c) difusos.
- d) civis.
- e) independentes.
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6

Q1163719 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • VUNESP • TJ SP • Assistente Social Judiciário • 2025
A denúncia tem sido acionada coletivamente pelos assistentes sociais e usuários, de forma gradativa, desde a implantação do Código de Ética de 1993, evidenciando a ampliação da consciência ético-política do conjunto dos profissionais. No contexto de precarização da vida e do trabalho, os profissionais, em geral, temem a denúncia por razões de sobrevivência. Nesse aspecto, e em vista da baixa efetividade das ações individuais, a articulação das equipes de Serviço Social com outras profissionais, e com as suas entidades, é que pode fortalecer estratégias de enfrentamento coletivo.
Nessa perspectiva, o Código de Ética, ao versar sobre as relações com as instituições empregadoras e outras, define no seu artigo 8º como um dos deveres do Assistente Social:
- a) valer-se de posição ocupada na direção de entidade da categoria para obter acordos coletivos em seu favor.
- b) utilizar recursos institucionais (pessoal e/ou financeiro) para fins partidários, eleitorais e clientelistas.
- c) integrar comissões interdisciplinares de ética nos locais de trabalho do profissional, tanto quanto à avaliação da conduta profissional, como quanto em relação às decisões das políticas institucionais.
- d) contribuir para a alteração da correlação de forças institucionais, apoiando as legítimas demandas de interesse da população usuária.
- e) participar em sociedades científicas e em entidades representativas e de organização da categoria que tenham por finalidade a produção de conhecimento.
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Q1163718 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • VUNESP • TJ SP • Assistente Social Judiciário • 2025
Entendida como modo de ser socialmente determinado, a ética tem sua gênese no processo de autoconstrução do ser social. Desse ponto de vista, entende-se que o ser social surge da natureza e que suas capacidades essenciais são construídas por ele no seu processo de humanização: ele é autor e produto de si mesmo, o que indica a historicidade de sua existência.
Conforme afirma Barroco (2015), enquanto a atividade vital dos animais é limitada, instintiva e imediata, a atividade humana se diferencia pelas mediações que estabelece, pois responde às carências de forma consciente, racional e projetiva, transformando os sentidos de modo livre e
- a) determinado.
- b) comprometido.
- c) criativo.
- d) complexo.
- e) simplista.
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Q1163256 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • VUNESP • TJ SP • Assistente Social Judiciário • 2022
No contexto da sociedade burguesa, os direitos humanos esbarram, não obstante a proposta de universalidade, nos limites estruturais da sociedade capitalista. A produção/ reprodução desta sociedade decorrem de divisões, tais como do trabalho, de classe, de conhecimento, de apropriação da riqueza socialmente produzida, sem falar dos desdobramentos daí resultantes, como divisões asseguradas, em grande parte, pelo preconceito, relacionadas a gênero, etnia etc. Podemos afirmar que, nessa organização social, a proclamada universalidade de direitos demonstra
- a) legitimação.
- b) resistência.
- c) monopólio.
- d) formalidade.
- e) exequibilidade.
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Q1161515 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • APICE • DPE PB • Assistente Social • 2021
De acordo com as diretrizes curriculares para o Curso de Serviço Social, NÃO se inclui dentre os objetivos da formação profissional:
- a) compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sóciohistórico, nos cenários internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade.
- b) capacidade de elaborar, executar e avaliarplanos, programas e projetos na área social.
- c) capacidade de contribuir para o controle da participação dos usuários nas decisões institucionais.
- d) capacidade de planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais.
- e) capacidade de realizar pesquisas que subsidiem a formulação de políticas e ações profissionais.
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Q1161513 • Serviço Social • Profissão do Assistente Social • APICE • DPE PB • Assistente Social • 2021
Conforme Art. 5º da lei 8.662/93, constituem atribuições privativas do Assistente Social, EXCETO:
- a) treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social.
- b) coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e projetos na área de Serviço Social.
- c) realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria psicossocial.
- d) planejar, organizar e administrar programas e projetos em Unidade de Serviço Social.
- e) dirigir e coordenar Unidades de Ensino e Cursos de Serviço Social, de graduação e pósgraduação.
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