No curso da evolução das teorias organizacionais, surgiram, no mesmo momento histórico, a Escola Clássica, fundada nos ensinamentos de Henry Fayol, e, sob o prisma sociológico, a Teoria da Burocracia, desenvolvida por Max Weber. Constituem características de tais escolas, respectivamente, A) processos de trabalho padronizados (sistema mecanicista); patrimonialismo e clientelismo. B) organização como sistema aberto (não departamentalizado); rigidez de normas e estruturas. C) princípio da cadeia escalar e unidade de comando; cargos organizados segundo princípio hierárquico. D) ênfase nos recursos humanos (conceito de homem-econômico); estruturas pouco verticalizadas, priorizando a função de staff . E) ausência de unicidade decisória, privilegiando estruturas autônomas; departamentalização excessiva, com replicação de funções e atividades.

C) princípio da cadeia escalar e unidade de comando; cargos organizados segundo princípio hierárquico.

Questões Administração Geral Abordagem Clássica da Administração

No curso da evolução das teorias organizacionais, surgiram, no mesmo momento histórico,...

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1Q848055 | Administração Geral, Abordagem Clássica da Administração, AL AP Analista Legislativo Administrador, FCC, 2020

No curso da evolução das teorias organizacionais, surgiram, no mesmo momento histórico, a Escola Clássica, fundada nos ensinamentos de Henry Fayol, e, sob o prisma sociológico, a Teoria da Burocracia, desenvolvida por Max Weber. Constituem características de tais escolas, respectivamente,

✂️ a) processos de trabalho padronizados (sistema mecanicista); patrimonialismo e clientelismo.
✂️ b) organização como sistema aberto (não departamentalizado); rigidez de normas e estruturas.
✂️ c) princípio da cadeia escalar e unidade de comando; cargos organizados segundo princípio hierárquico.
✂️ d) ênfase nos recursos humanos (conceito de homem-econômico); estruturas pouco verticalizadas, priorizando a função de staff.
✂️ e) ausência de unicidade decisória, privilegiando estruturas autônomas; departamentalização excessiva, com replicação de funções e atividades.