Apesar de não ter a mesma função que a escola, as mídias, ao emprestar sua...

Apesar de não ter a mesma função que a escola, as mídias, ao emprestar suas múltiplas linguagens aos projetos pedagógicos, apresentam um potencial educativo.


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A questão não é mais discutir a inserção ou não de tecnologias da informação e comunicação na educação, mas a sua apropriação pelos sujeitos pedagógicos (alunos e professores), para contribuir com a melhoria da qualidade dos processos educativos e, consequentemente, da aprendizagem. Com relação a esse assunto, julgue o item que se segue.

Apesar de não ter a mesma função que a escola, as mídias, ao emprestar suas múltiplas linguagens aos projetos pedagógicos, apresentam um potencial educativo.

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  • Sumaia Santana
    Sumaia Santana EQUIPE
    16/09/2023 • 17:43
    Afirmação correta, porque as mídias tecnológicas, embora não substituam, as escolas e os professores, podem enriquecer o processo educacional. Os dirigentes e docentes não precisam ter medo de serem trocados por recursos tecnológicos, visto que a escola vai além das aulas, sendo um espaço reconhecidamente importante para interação social e formação do caráter.

    Mas é preciso muita responsabilidade para obter os benefícios do uso das mídias tecnológicas. Os dirigentes e docentes devem planejar o emprego delas, a fim de que os educandos consigam entender o caráter pedagógico da tecnologia.
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