Uma das atividades do inspetor educacional junto às escolas municipais de Montes Claros é assessorar e orientar a direção escolar na elaboração e implementação do Projeto Político‑Pedagógico e do Plano de Desenvolvimento da Escola. O Projeto Político‑Pedagógico é um instrumento de gestão democrática que se caracteriza por A) considerar o contexto em que a escola se situa e as necessidades locais e de seus estudantes, de modo autônomo e independente dos planos de educação nacional, estadual e municipal. B) ser elaborado pela direção da escola, com assessoria do inspetor educacional, e comunicado aos supervisores, professores e famílias, atores escolares responsáveis por sua implementação. C) expressar a identidade e a missão da unidade escolar, seu papel socioeducativo, artístico, cultural e ambiental, as ações educativas, a organização e a gestão curricular. D) conter os regulamentos, direitos, deveres, punições e planos de carreira para os servidores públicos que atuam na escola.

C) expressar a identidade e a missão da unidade escolar, seu papel socioeducativo, artístico, cultural e ambiental, as ações educativas, a organização e a gestão curricular.

Questões Pedagogia Gestão Democrática

Uma das atividades do inspetor educacional junto às escolas municipais de Montes Claros...

Responda: Uma das atividades do inspetor educacional junto às escolas municipais de Montes Claros é assessorar e orientar a direção escolar na elaboração e implementação do Projeto Político‑Pedagógico e do P...

1Q864484 | Pedagogia, Gestão Democrática, Inspetor Educacional, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Uma das atividades do inspetor educacional junto às escolas municipais de Montes Claros é assessorar e orientar a direção escolar na elaboração e implementação do Projeto Político‑Pedagógico e do Plano de Desenvolvimento da Escola.
O Projeto Político‑Pedagógico é um instrumento de gestão democrática que se caracteriza por

✂️ a) considerar o contexto em que a escola se situa e as necessidades locais e de seus estudantes, de modo autônomo e independente dos planos de educação nacional, estadual e municipal.
✂️ b) ser elaborado pela direção da escola, com assessoria do inspetor educacional, e comunicado aos supervisores, professores e famílias, atores escolares responsáveis por sua implementação.
✂️ c) expressar a identidade e a missão da unidade escolar, seu papel socioeducativo, artístico, cultural e ambiental, as ações educativas, a organização e a gestão curricular.
✂️ d) conter os regulamentos, direitos, deveres, punições e planos de carreira para os servidores públicos que atuam na escola.

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