O prêmio concedido no âmbito da Política Nacional de Leitura e Escrita com o ...

O prêmio concedido no âmbito da Política Nacional de Leitura e Escrita com o objetivo de estimular, fomentar e reconhecer as melhores experiências que promovam o livro, a leitura, a escrita, a lite...

Q868533 • Pedagogia • Lei nº 13696 de 2018 • VUNESP • Prefeitura de Santo André SP • Auxiliar de Biblioteca • 2024

O prêmio concedido no âmbito da Política Nacional de Leitura e Escrita com o objetivo de estimular, fomentar e reconhecer as melhores experiências que promovam o livro, a leitura, a escrita, a literatura e as bibliotecas, conforme estabelecido no art. 5º da Lei Federal nº 13.696/2018 – Política Nacional de Leitura e Escrita, é intitulado

a) Prêmio Viva Leitura.
b) Prêmio Leitura e Escrita.
c) Prêmio Leitura na Escola.
d) Prêmio Literário Estação Leitura.
e) Prêmio Retratos da Leitura.

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Questões sobre Lei nº 13696 de 2018

1

Q903318 • Pedagogia • Lei nº 13696 de 2018 • BRB Consultoria e Concurso • Prefeitura de Lajedinho BA • Psicopedagogo • 2024
Assinale a opção que descreve corretamente a interrelação entre fatores neurológicos e as práticas pedagógicas recomendadas para suavizar os problemas de leitura e escrita:
- a) A dislexia, um dos principais distúrbios de leitura, é amplamente atribuída a fatores emocionais, sendo que intervenções pedagógicas têm pouca eficácia sem tratamento psicológico intensivo.
- b) A intervenção pedagógica baseada em métodos fonéticos é ineficaz para alunos com dificuldades de leitura devido à dislexia, uma vez que esses alunos não conseguem processar sons fonêmicos de forma adequada.
- c) As dificuldades de leitura e escrita decorrentes de disfunções neurológicas são completamente independentes do contextoeducacional e do tipo de instrução recebida, não sendo influenciadas por práticas pedagógicas.
- d) Alunos com dislexia se beneficiam de abordagens pedagógicas multimodais que incluem instrução explícita em consciência fonológica e treinamento fonêmico, adaptadas às suas necessidades neurológicas específicas.
- e) As dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita estão relacionadas exclusivamente a anomalias estruturais no cérebro, sendo as estratégias pedagógicas uma forma secundária de intervenção.
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2

Q901784 • Pedagogia • Lei nº 13696 de 2018 • IVIN • Prefeitura de Santarém PA • Professor de Educação Infantil • 2024
Tomando como referência os variados métodos utilizados no ensino da leitura, aponte dentre os itens a seguir aquele que é reconhecido por promover o desenvolvimento da consciência fonológica e a identificação de sons nas palavras, precondições essenciais para a leitura proficiente:
- a) Método global.
- b) Método silábico.
- c) Método estrutural.
- d) Método leitura dinâmica.
- e) Método fônico.
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3

Q898914 • Pedagogia • Lei nº 13696 de 2018 • AMEOSC • Prefeitura de Anchieta SC • Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano • 2024
A leitura é considerada um processo complexo que vai além da simples decodificação de palavras, pois envolve uma série de fatores que impactam o entendimento e a interpretação do texto. Assim, pode-se afirmar que a leitura inclui aspectos:
- a) Exclusivamente econômicos e políticos, já que o acesso à leitura depende das condições financeiras e das políticas públicas de educação.
- b) Apenas naturais, visto que a leitura é um processo espontâneo que não necessita de estímulos externos ou prática.
- c) Somente neurológicos e naturais, pois o processo de leitura depende da maturação cerebral e do aprendizado linguístico.
- d) Neurológicos, naturais, econômicos e políticos, uma vez que o ato de ler é influenciado por fatores biológicos, condições sociais e contextos históricos que moldam o acesso e o significado da leitura.
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4

Q898912 • Pedagogia • Lei nº 13696 de 2018 • AMEOSC • Prefeitura de Anchieta SC • Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano • 2024
Sobre o processo de leitura e escrita como atividades inteligentes e criativas, assinale a alternativa que melhor representa essa ideia:
- a) A leitura é apenas uma reprodução mecânica das palavras, sem interpretação ativa.
- b) A leitura é uma atividade que ocorre somente em função do estímulo visual, sem processamento intelectual.
- c) A leitura e a escrita permitem ao leitor encontrar ordem e estrutura no mundo, aprendendo com suas experiências.
- d) A leitura e a escrita são processos passivos que não demandam estratégias.
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