Aponta para o desenvolvimento de ações de forma
singularizada, que auxilie as pessoas a desenvolverem os
conhecimentos, aptidões, competências e a confiança
necessária para gerir e tomar decisões embasadas sobre
sua própria saúde de forma mais efetiva. É construído com
as pessoas, de acordo com suas necessidades e
potencialidades na busca de uma vida independente e
plena. Essas são características de qual diretriz,
determinada pela Política Nacional de Atenção Básica, de
2017?
✂️ B) Longitudinalidade do cuidado;
✂️ D) Participação na comunidade;
✂️ E) Cuidado centrado na pessoa.
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Ainda com referência às ações básicas de saúde e aos níveis de atenção à saúde, julgue o item a seguir. A atenção básica é o nível de atenção em saúde que favorece
a produção de vínculos terapêuticos entre equipes de saúde e usuários, sem o qual a ação clínica corre o risco de ser corrompida por tecnologias medicalizantes.
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A Política Nacional de Atenção Básica instituída
pela Portaria nº 2.436/17 delimita as atribuições
Comuns a todos os membros das Equipes que atuam na
Atenção Básica. A vigésima atribuição proposta visa
que tais membros realizem trabalhos interdisciplinares
e em equipe, integrando áreas técnicas, profissionais de
diferentes formações e até mesmo outros níveis de
atenção, buscando incorporar práticas de vigilância,clínica ampliada e matriciamento ao processo de
trabalho cotidiano para essa integração (realização de
consulta compartilhada reservada aos profissionais de
nível superior, construção de Projeto Terapêutico
Singular, trabalho com grupos, entre outras estratégias,
em consonância com as necessidades e demandas da
população). Marque a alternativa que aponta
corretamente para o que é matriciamento:
✂️ A) Encaminhamento ao especialista.
✂️ B) Atendimento individual pelo profissional de saúde
mental.
✂️ C) Intervenção psicossocial coletiva ou realizada
apenas pela/o Assistente Social.
✂️ D) Modo de produzir saúde em que duas ou mais
equipes, num processo de construção compartilhada,
criam uma proposta de intervenção pedagógico-terapêutica.
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