Na semana da criança ocorreu um grande piquenique no qual participaram as 14 ...

Na semana da criança ocorreu um grande piquenique no qual participaram as 14 turmas de uma escola. A merendeira preparou 434 pães e os distribuiu de forma igual em uma cesta para cada turma. Quanto...

Q879747 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais • FUNDATEC • Prefeitura de Santo Augusto RS • Pedreiro • 2024

Na semana da criança ocorreu um grande piquenique no qual participaram as 14 turmas de uma escola. A merendeira preparou 434 pães e os distribuiu de forma igual em uma cesta para cada turma. Quantos pães foram colocados em cada cesta?

a) 28.
b) 31.
c) 37.
d) 42.
e) 91.

Questões sobre Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

1

Q56200 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais
Paulo escreveu dois números naturais em seu caderno, cada um deles com quatro algarismos diferentes. O maior deles só tem algarismos ímpares e o menor só tem algarismos pares. Sabendo que a diferença entre o maior número e o menor é a maior possível, qual é esta diferença?
- a) 1 111.
- b) 7 285.
- c) 7 293.
- d) 7 707.
- e) 9 507.
2

Q56208 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais
Numa divisão de números naturais, o maior resto possível é igual a 23 e o quociente é igual a 71. O dividendo dessa divisão é igual a:
- a) 154.
- b) 1704.
- c) 1727.
- d) 1843.
- e) 1958.
3

Q56204 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais
Gisele quer guardar seus 101 mangás (histórias em quadrinhos japonesas) em um pequeno gaveteiro com 7 gavetas. Em cada gaveta cabem, no máximo, 20 mangás. É correto concluir que
- a) uma gaveta ficará vazia.
- b) cinco gavetas ficarão com 20 mangás.
- c) cada gaveta terá pelo menos um mangá.
- d) pelo menos uma gaveta ficará com mais de 14 mangás.
- e) nenhuma gaveta ficará vazia.
4

Q56203 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais
Um caminhão pesado levou uma carga de Salvador a Aracaju, e o tempo de viagem foi de 8 horas e 14 minutos. Na volta, o caminhão vazio foi mais rápido e levou apenas 6 horas e 48 minutos para retornar ao ponto de partida. O tempo de ida foi maior do que o tempo de volta em
- a) 1 hora e 26 minutos.
- b) 1 hora e 34 minutos.
- c) 1 hora e 46 minutos.
- d) 2 horas e 26 minutos.
- e) 2 horas e 34 minutos.
5

Q668166 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais • IBADE • Prefeitura de Vila Velha ES • Agente Municipal de Defesa Civil • 2020
📖 Texto associado ▼

Um formando escreveu sua monografia e ao final constatou que ela tinha 175 páginas. Se ele iniciou a numeração com a página 1, quantos algarismos foram necessários para numerá-las?
- a) 513
- b) 417
- c) 345
- d) 245
- e) 416
6

Q56209 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais
A quantidade de metros de fio elétrico de um rolo, que não chega a 40 m, deverá ser dividida em pedaços iguais, de mesmo comprimento. Sabe-se que se os pedaços tiverem comprimento de 4 m, ou de 6 m, ou de 9 m, sempre restarão 2 m de fio no rolo. Se o eletricista decidir obter o número máximo de pedaços iguais, com 7,5 m de comprimento cada um, a quantidade de fio que restará no rolo será igual a
- a) 0,5 m.
- b) 1 m.
- c) 1,5 m.
- d) 1,75 m.
- e) 2,5 m.
7

Q694404 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais • FEPESE • SANEFRAI • Operador de ETA e ETE • 2019
Quantos múltiplos de 3 existem entre os números 281 e 689?
- a)
  134
- b)
  135
- c)
  136
- d)
  137
- e) 138
8

Q706427 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais • IBFC • CGE RN • Técnico de Controle Interno • 2019
A taxa efetiva bimestral que é equivalente a uma taxa nominal anual de 36% capitalizados mensalmente é: Considere: (1,032 = 1,0609) ; (1,36(1/6) = 1,0526) e (0,32 =0,09)
- a) 6%
- b) 6,09%
- c) 9%
- d) 5,26%
9

Q56206 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais
Os numerais conhecidos como hieróglifos foram criados aproximadamente há cinco mil anos, mas a forma de contar já possibilitava uma escrita de números abrangentes a partir da ideia de agrupamento. As unidades eram representadas por traços verticais de um a nove, contando pela repetição do traço vertical. As potências de dez tinham representação por símbolos criados para cada potência. O sistema numérico a que o texto faz referência é o
- a) Babilônico.
- b) Egípcio.
- c) Grego.
- d) Chinês.
- e) Hindu.
10

Q56205 • Matemática • Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais
A arte de contar e registrar as quantidades se desenvolveu em diferentes culturas. No nosso Sistema de Numeração, a base numérica mais estudada é a decimal, que foi identificada no sistema Chinês, Egípcio, Romano e Indo-Arábico. Nós temos a base sexagesimal, do povo Sumério, e a base "vigésimal", dos Maias. Sobre o Sistema de Numeração, assinale a alternativa incorreta.
- a) Os chineses forjaram um engenhoso sistema de numeração escrita, combinando regularmente, sobre o princípio de posição, barras verticais e horizontais
- b) Ao povo sumeriano é atribuída a invenção da escrita, sendo o primeiro texto regido no mundo utilizando o sistema silábico para redigir transações comerciais.
- c) A maior diferença entre os sistemas numéricos está na quantidade de símbolos que as várias culturas criaram para representar as quantidades.
- d) A denominação indo-arábico para o sistema de numeração deve-se ao fato de seus símbolos e suas regras terem sido criadas pelo antigo povo Hindu e comerciantes, que usavam a matemática árabe no dia a dia, aperfeiçoando e divulgando este sistema de numeração
- e) O sistema de numeração romano era usado para representar qualquer número, porém, eram apenas dois símbolos: pontos e traços.

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