“A formação profissional do professor é composta de um conjunto de disciplinas c...

Questão de Pedagogia da banca CPCON aplicada no concurso Prefeitura de Araruna PB (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q880705•
Pedagogia•
Libâneo•
CPCON•
Prefeitura de Araruna PB•
Educação Infantil•
2024

“A formação profissional do professor é composta de um conjunto de disciplinas coordenadas e articuladas entre si, cujos objetivos e conteúdos devem confluir para uma unidade teórico-metodológica do curso” (Libâneo, 2013, p. 26).
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2013.

Assinale a alternativa CORRETA quanto aos cursos de formação profissional do professor.

Habilitação ao Magistério em Nível Médio e Superior.

Escola de Primeiras Letras e Habilitação ao Magistério em Nível Médio.

Educação à Distância e Ensino Mútuo.

Escola de Primeiras Letras e Superior.

Grupos escolares e Habilitação ao Magistério em Nível Fundamental.

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Q900429•
Pedagogia•
Libâneo•
IVIN•
Prefeitura de São Domingos do Capim PA•
Artes•
2024

De acordo com Libâneo (2004), os estudos sobre currículo realizados a partir das décadas 1960-1970 destacam a existência nas escolas de, pelo menos, três manifestações de currículo: o formal, o real e o oculto. A respeito do terceiro, currículo oculto, é correto fazer a seguinte afirmação:

É aquele que ocorre a cada dia dentro da sala de aula com professores e alunos, em decorrência do projeto político-pedagógico e dos planos de ensino.

Também conhecido como currículo prescrito, refere-se ao currículo estabelecido pelos sistemas de ensino, vai de regra expresso nas diretrizes curriculares.

Diz respeito à implementação prática do currículo formal pelos professores e alunos, na qual interações e experiências diárias moldam a aprendizagem.

É constituído pelas aprendizagens não intencionais que ocorrem por meio das interações no ambiente escolar, envolvendo valores, normas, atitudes e comportamentos transmitidos de forma implícita.

Inclui o conjunto de conteúdos e habilidades que os educadores planejam ensinar, alinhados com o currículo oficial.

Q897333•
Pedagogia•
Libâneo•
CPCON•
Prefeitura de São José de Piranhas PB•
Psicólogo Educacional•
2024

Libâneo, em seu livro Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos, esclarece que “a contribuição essencial da educação escolar para a democratização da sociedade consiste no cumprimento de sua função primordial, o ensino.” (Libâneo, 2014, p. 12). Fonte: Libâneo, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 28. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2014.

Neste contexto, e considerando o autor citado, analise as afirmativas abaixo sobre a democratização da escola pública.

I- A democratização da escola pública deve ser entendida como a ampliação das oportunidades educacionais, difusão dos conhecimentos e sua reelaboração crítica, aprimoramento da prática educativa escolar, visando à elevação cultural e científica das camadas populares.
II- A mudança nos processos de tomada de decisões no âmbito do sistema escolar, que é marcada unicamente pela participação de pais e professores nesses processos, é o que há de essencial na luta pela democratização da escola pública.
III- Do ponto de vista dos órgãos oficiais, a democratização da escola pública se encerra em viabilizar acesso à escola para as camadas mais pobres da população, não cabendo a esses órgãos preocupações com o oferecimento de condições mínimas que assegurem a permanência neste espaço.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Q880707•
Pedagogia•
Libâneo•
CPCON•
Prefeitura de Araruna PB•
Educação Infantil•
2024

De acordo com Libâneo (2013), criar as condições e os meios para que os alunos desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais de modo que dominem métodos de estudo e de trabalho intelectual visando à sua autonomia no processo de aprendizagem e independência de pensamento é parte dos objetivos primordiais da atividade pedagógica do professor.

Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2013.

Assinale a alternativa CORRETA quanto aos objetivos primordiais do trabalho docente.

Assegurar a transmissão do conhecimento para decorá-lo e avaliar as tarefas de ensino para objetivos educativos de aprovação.

Assegurar aos alunos o domínio mais seguro e duradouro possível dos conhecimentos científicos e orientar as tarefas de ensino para objetivos educativos de formação da personalidade.

Assegurar a disposição dos alunos para aprender e avaliar as tarefas de ensino para objetivos educativos de aprovação.

Assegurar o conhecimento cultural e social aos alunos e organizar a atividade pedagógica com fins avaliativos.

Assegurar a orientação das tarefas de ensino para objetivos educativos de formação da personalidade e avaliar as tarefas de ensino para objetivos educativos de aprovação.

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