Marque a afirmação CORRETA sobre adaptações curriculares como recursos ou estrat...

Questão de Pedagogia da banca CPCON aplicada no concurso Prefeitura de Araruna PB (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q880734•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
CPCON•
Prefeitura de Araruna PB•
Para Alunos com Deficiência•
2024

Marque a afirmação CORRETA sobre adaptações curriculares como recursos ou estratégias individualizadas para atender às singularidades dos alunos.

As adaptações curriculares devem considerar as especificidades dos alunos, adaptando conteúdos, metodologias, recursos, processos de avaliação e temporalidade para atender e potencializar os processos de ensino e aprendizagem.

As adaptações curriculares são ajustes temporários que se aplicam exclusivamente a alunos com deficiência, sem a necessidade de personalização para atender às necessidades específicas de outros alunos, mas atender e potencializar o processo de ensino e aprendizagem.

A programação curricular deve permanecer fixa para todos os alunos para atender e potencializar os processos de ensino e aprendizagem, assim qualquer adaptação necessária deve ser feita apenas no momento da avaliação final, sem alteração nos conteúdos e metodologias durante o processo de ensino.

As adaptações curriculares envolvem modificar o currículo apenas na forma de conteúdos suplementares adicionais, sem considerar mudanças nas metodologias de ensino ou nas estratégias de avaliação.

As adaptações curriculares devem ser implementadas apenas em atividades extracurriculares e não precisam ser integradas ao currículo regular, já que são destinadas a atividades paralelas e não ao ensino principal, para atender e potencializar o processo de ensino e aprendizagem.

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Q57509•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC

Os estudos sobre currículo discutem que o currículo escolar traduz e revela diferentes concepções de conhecimento de papéis que a escola pode exercer na vida dos estudantes. Há teorias que julgam que as questões curriculares são meramente técnicas. Há teorias que apontam o quanto as questões curriculares estão implicadas em questões de poder, pois as escolhas daquilo que será ensinado nas escolas influenciam uma determinada visão de mundo. As duas perspectivas teóricas podem ser, respectivamente, definidas como

pós-críticas e tradicionais.

culturais e pós-modernas.

tradicionais e críticas.

críticas e pós-colonialista.

Q57421•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC

Leia e analise o artigo 36 da Lei 9.596/1996 – LDB abaixo e assinale a alternativa CORRETA que complementa o texto:

Art. 36 O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino, a saber.

§ 6º A critério dos sistemas de ensino, a oferta de formação com ênfase técnica e profissional considerará:
II – A possibilidade de concessão de certificados intermediários de qualificação para o trabalho, quando a formação:

Considerar que o rendimento do aluno tenha sido superior em 80%, mesmo tendo mais de 50% de faltas.

For estruturada e organizada em etapas com terminalidade.

Do curso oferecer provas aleatórias práticas.

Do aluno estiver diretamente associada a um processo seletivo análogo ao ENEM.

For alicerçada por meio das notas obtidas na educação básica.

Q57430•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC

Mariza e Cláudia, recém-concursadas, estão ansiosas em saber como será a organização curricular da escola em que vão atuar e querem saber o que deve ser ensinado aos seus futuros alunos.

Sobre o tema abordado no exemplo acima, analise as afirmativas a seguir.

I. A previsão do que deve ser ensinado está previsto na base comum nacional, uma vez que todas as escolas no país devem ensinar os mesmos conteúdos.
II. A definição curricular deve levar em conta a definição da escola como ambiente voltado ao conhecimento acadêmico.
III. A definição do que deve ser ensinado vai além da questão “o que ensinar?”, abrangendo também “para quem, como, com quem e por que ensinar?”.

Está correto o que se afirma em

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