O educador, por meio de seus conhecimentos métodos, técnicas, recursos e materiais didáticos, pode associar as diferentes
linguagens para a construção dos planos de aula que melhor se adequem aos alunos, sua faixa etária e características. Sabe-se
que M é monitora de creche na Prefeitura de Além Paraíba e gosta de desenvolver projetos participativos e integrativos. No
último mês, ela pesquisou e encontrou os trechos que seguem para compor a elaboração escrita de um projeto para a turma
“Girassol”, cujos alunos têm, aproximadamente, 3 anos de idade. “Textos literários são para as crianças fontes de prazer,
encantamento e aprendizagem. As narrativas oferecem uma maneira de organizar o pensamento, estimular a imaginação e
aprender sobre o mundo, as culturas, as relações. Desenvolver o gosto por escutar histórias, apreciar e conversar sobre suas
narrativas, fatos, cenários e personagens também cria condições para que as crianças possam se expressar e aprender pelo
universo literário”. O recurso didático-pedagógico apresentado nesse projeto é:
✂️ a) Oficina de contação de histórias. ✂️ b) Exposição de fotografias e gravuras. ✂️ c) Jogos e games recreativos ao ar livre. ✂️ d) Exibição de vídeos, seguida de pinturas.