O brincar é primordial para a aprendizagem e o desenvolvimento das diversas fases da vida da criança, envolvendo os aspectos: cognitivo, moral, social, afetivo, motor e físico. São contribuições da brincadeira, das interações e da linguagem no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança: A) Brincadeira, brinquedo e jogos não contribuem para o desenvolvimento da subjetividade e importantes valores. B) Aprender é mais importante que brincar. Isso é verdade em todas as fases da vida; na infância ela é ainda mais essencial: não é apenas para conhecimento, mas também disciplina. C) Os jogos se tornam importantes aliados do professor no que se refere ao ensino de valores, podendo utilizar-se apenas de jogos competitivos, objetivando incentivar os valores que a brincadeira permite no atual momento. D) A brincadeira é definida como uma atividade livre, que não pode ser delimitada e que, ao gerar prazer, possui um fim em si mesma. Através do brincar, a criança e o adolescente têm possibilidade de formação plena, contribuindo para o seu desenvolvimento integral.

D) A brincadeira é definida como uma atividade livre, que não pode ser delimitada e que, ao gerar prazer, possui um fim em si mesma. Através do brincar, a criança e o adolescente têm possibilidade de formação plena, contribuindo para o seu desenvolvimento integral.

Questões Pedagogia Educação e Ludicidade

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1Q882496 | Pedagogia, Educação e Ludicidade, Auxiliar de Cuidador, Prefeitura de Esmeraldas MG, Consulplan, 2024

O brincar é primordial para a aprendizagem e o desenvolvimento das diversas fases da vida da criança, envolvendo os aspectos: cognitivo, moral, social, afetivo, motor e físico. São contribuições da brincadeira, das interações e da linguagem no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança:

✂️ a) Brincadeira, brinquedo e jogos não contribuem para o desenvolvimento da subjetividade e importantes valores.
✂️ b) Aprender é mais importante que brincar. Isso é verdade em todas as fases da vida; na infância ela é ainda mais essencial: não é apenas para conhecimento, mas também disciplina.
✂️ c) Os jogos se tornam importantes aliados do professor no que se refere ao ensino de valores, podendo utilizar-se apenas de jogos competitivos, objetivando incentivar os valores que a brincadeira permite no atual momento.
✂️ d) A brincadeira é definida como uma atividade livre, que não pode ser delimitada e que, ao gerar prazer, possui um fim em si mesma. Através do brincar, a criança e o adolescente têm possibilidade de formação plena, contribuindo para o seu desenvolvimento integral.