Indique a alternativa que melhor define a posição de Poker (2001) em relação à i...

Questão de Libras da banca FUNATEC aplicada no concurso Prefeitura de Rosário MA (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q884829•
Libras•
Desenvolvimento Escolar•
FUNATEC•
Prefeitura de Rosário MA•
Cuidador PCD•
2024

Indique a alternativa que melhor define a posição de Poker (2001) em relação à inclusão de alunos com surdez na escola comum:

Discorda da inclusão, defendendo escolas exclusivamente para surdos.

Enfatiza a importância das trocas simbólicas para o desenvolvimento dos alunos surdos.

A escola comum deve viabilizar sua escolarização em turno e o Atendimento Educacional Especializado em outro, contemplado de libras, o ensino em libras e o ensino da língua Portuguesa.

Argumenta que a inclusão de alunos com surdez prejudica o desempenho dos demais alunos.

Questões Relacionadas

Q890126•
Libras•
Desenvolvimento Escolar•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de Camaçari BA•
Intérprete de Língua de Sinais•
2024

Acerca da aquisição da LIBRAS por crianças surdas, julgue os itens a seguir.

I Na grande maioria das crianças surdas, a aquisição da LIBRAS se dá de forma tardia, pois 95% das crianças surdas nascem em famílias ouvintes que desconhecem a língua de sinais.
II Estudos apontam que, em contato com outras pessoas que usam a LIBRAS, a pessoa surda pode adquirir essa língua de forma espontânea.
III Pesquisas com filhos surdos de pais surdos comprovam que a aquisição precoce da língua de sinais dentro do lar é benéfica e contribui para o aprendizado da língua oral como segunda língua para os surdos.

Assinale a opção correta.

Apenas o item I está certo.

Apenas o item II está certo.

Apenas os itens I e III estão certos.

Apenas os itens II e III estão certos.

Todos os itens estão certos.

Q891927•
Libras•
Desenvolvimento Escolar•
FGV•
ALTO•
Tradutor e Intérprete de Libras•
2024

...quanto mais se reflete sobre a presença do Intérprete de Língua de Sinais (ILS], mais se compreende as complexidades de seu papel, as dimensões e a profundidade de sua atuação. Perlin
(2006, p.137)

Considerando o papel do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa em um processo de interpretação simultânea, por exemplo, em que terá que utilizar um vocabulário desconhecido pelo surdo, o profissional precisará planejar muito bem o seu ato tradutório.
Assinale a opção que apresenta um ato de planejamento que o tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa deverá ter ao realizar a interpretação simultânea.

Apropriar-se de um conhecimento prévio do discurso, permitindo a possibilidade de compreensão, durante a interpretação, pelo surdo.

Construir uma rede de significações, discutindo termos, esquemas, no momento do discurso do locutor da fala.

Oferecer ao surdo alternativas úteis de ideias pertinentes ao que está sendo tratado, durante a interpretação simultânea.

Apropriar-se do discurso do locutor da fala, permitindo substituí-lo, durante a interpretação simultânea.

Se responsabilizar pela aquisição do conhecimento, organizando seu planejamento com a elaboração de estratégias somente no momento da interpretação simultânea.

Q884831•
Libras•
Desenvolvimento Escolar•
FUNATEC•
Prefeitura de Rosário MA•
Cuidador PCD•
2024

De acordo com Dorziat (1998), o que é necessário para aprimorar a educação inclusiva para alunos com surdez:

Exclusivamente a adoção da Língua de Sinais.

A implementação de ações que tenham sentido para todos os alunos.

A segregação dos alunos com surdez em salas específicas.

O foco exclusivo na adaptação curricular para alunos com surdez.

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