Para a promoção da saúde de crianças, jovens e adultos, a orientação em relaç...

Para a promoção da saúde de crianças, jovens e adultos, a orientação em relação à higiene pessoal é de extrema importância, tanto em contextos escolares quanto no caso de instituições de acolhiment...

Q886721 • Pedagogia • PSE • FUNDATEC • Prefeitura de Santa Rosa RS • Monitor • 2024

Para a promoção da saúde de crianças, jovens e adultos, a orientação em relação à higiene pessoal é de extrema importância, tanto em contextos escolares quanto no caso de instituições de acolhimento. Nesse sentido, são práticas recomendadas de higiene pessoal, EXCETO:

a) Tomar banho diariamente.
b) Compartilhar escovas de dentes somente com membros da família.
c) Lavar as mãos antes das refeições.
d) Lavar as mãos antes e depois de ir ao banheiro.
e) Escovar os dentes pelo menos três vezes ao dia (depois das refeições).

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Questões sobre PSE

1

Q1004123 • Pedagogia • PSE • FGV • EBSERH • Grupo Pedagogo • 2025
O Programa para o Fortalecimento das Práticas de Educação Permanente em Saúde no SUS (PRO EPS-SUS) é uma iniciativa criada para operacionalizar e fortalecer a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS).

As opções a seguir indicam corretamente ações próprias ao PRO EPS-SUS, à exceção de uma. Assinale-a.
- a) Apoiar o desenvolvimento de projetos de educação permanente voltados para a qualificação das práticas em saúde no SUS.
- b) Estimular processos formativos que promovam a integração entre ensino, serviço e comunidade no contexto da atenção à saúde.
- c) Emitir certificações profissionais para validar as competências técnicas dos trabalhadores do sistema de saúde em nível nacional.
- d) Promover a formação de facilitadores e apoiadores institucionais para o fortalecimento das práticas de educação permanente em saúde.
- e) Fortalecer a gestão da educação permanente em saúde nos territórios, considerando as necessidades locais específicas no âmbito da saúde.
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2

Q956360 • Pedagogia • PSE • VUNESP • Prefeitura de Itapevi SP • Agente de Inclusão Escolar • 2025
Desde pequenas, as crianças precisam aprender a cuidar de sua própria higiene bucal, adotando práticas que garantam a limpeza dos dentes e da gengiva. Nesse sentido, nas instituições públicas de educação infantil, uma orientação adequada para a prática de escovação é
- a) estimular as crianças a utilizarem uma grande quantidade de creme dental, a fim de garantirem uma limpeza bucal mais eficaz e profunda.
- b) recomendar às crianças que não gostam de escova e creme dental que substituam a escovação pelo uso frequente de antissépticos bucais.
- c) ensinar as crianças que, se não houver escova de dente para todas elas, devem compartilhar a mesma escova com os demais colegas de sala.
- d) permitir que as crianças realizem a escovação apenas uma vez ao dia, pois, com o tempo, elas desenvolverão a técnica correta sem sofrer pressão.
- e) incentivar as crianças a escovarem os dentes após as refeições, supervisionando o processo e recomendando a elas que não engulam o creme dental.
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3

Q956359 • Pedagogia • PSE • VUNESP • Prefeitura de Itapevi SP • Agente de Inclusão Escolar • 2025
Em uma escola da rede pública municipal, ocorreu uma palestra sobre o auxílio e a orientação às crianças em relação à alimentação. Nessa palestra, Gláucia, Agente de Inclusão Escolar, aprendeu, corretamente, que crianças com doença celíaca são intolerantes
- a) à lactose, o açúcar do leite, resultando em desconforto abdominal, gases e diarreia após o consumo de leite e derivados.
- b) ao glúten, uma proteína encontrada, por exemplo, no trigo, que acarreta prejuízo na absorção de nutrientes, podendo resultar em graves complicações.
- c) à sacarose, ou seja, elas têm problema na digestão da sacarose (açúcar de mesa) e de alguns outros açúcares complexos, levando a sintomas gastrointestinais.
- d) ao sorbitol, um adoçante encontrado em frutas (como maçãs, peras e ameixas) e em produtos industrializados, provocando inchaço, gases e diarreia.
- e) à histamina, um composto orgânico presente em queijos curados e em alguns peixes, podendo levar a dor de cabeça, náuseas e sintomas gastrointestinais.
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4

Q956352 • Pedagogia • PSE • VUNESP • Prefeitura de Itapevi SP • Agente de Inclusão Escolar • 2025
Em uma escola estadual da rede pública, depois que os estudantes terminam de comer o lanche, os funcionários responsáveis pelo processo de higienização passam nas mesas um determinado produto que destrói os germes na superfície. Essa prática dos funcionários é
- a) a esfregação.
- b) a desinfecção.
- c) o arejamento.
- d) a dedetização.
- e) a antibacterização.
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5

Q953903 • Pedagogia • PSE • Prefeitura de Catas Altas MG • Prefeitura de Catas Altas MG • Técnico em Enfermagem • 2025
Como é denominado programa do governo federal que é uma iniciativa intersetorial dos Ministérios da Saúde e da Educação que tem a finalidade de contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes da rede pública de ensino da educação básica, por meio da articulação entre os profissionais de saúde da Atenção Primária e dos profissionais da educação:
- a) Programa Educação Para todos (PET)
- b) Programa Saúde na Escola (PSE)
- c) Programa Saudável Escolar (PSE)
- d) Programa federal escolar de incentivo a práticas de saúde (PFEPS)
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6

Q913367 • Pedagogia • PSE • AMEOSC • Prefeitura de Iporã do Oeste SC • Auxiliar de Creche • 2023
Vicente, foi vítima na escola de um trauma ocular, ocasionado por um corpo estranho que entrou em seus olhos. Em relação às suas noções de primeiros socorros, analise a situação e marque a atitude que você NÃO deverá fazer.
- a) Permitir que a criança seguidamente esfregue os olhos.
- b) Não utilizar materiais como pinças para a retirada de corpos estranhos dos olhos.
- c) Não insistir, se o corpo estranho não sair.
- d) Pingar soro fisiológico na tentativa de tirar o corpo estranho.
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7

Q908751 • Pedagogia • PSE • UFMT • UFMT • Técnico em Assuntos Educacionais • 2024
A respeito do desenvolvimento da pesquisa na UFMT, considere os princípios:

I. Promoção da pesquisa, da tecnologia e da inovação como bens privados e sustentáveis.
II. Fortalecimento da pesquisa como atividade-fim da pós-graduação, desagregada da graduação.
III. Valorização de iniciativas e projetos interdisciplinares ou multissetoriais.
IV. Desenvolvimento de soluções inovadoras para inclusão produtiva e social.

São princípios da política institucional de pesquisa da UFMT:
- a) I e II.
- b) III e IV.
- c) I e III.
- d) II e IV.
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8

Q890731 • Pedagogia • PSE • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Agente de Apoio Escolar • 2024
Especialistas apontam que, já desde o primeiro dente, os responsáveis precisam investir na saúde bocal das crianças. Também a escola precisa ter esse cuidado com a primeira dentição, dada a importância dos dentes de leite.
As opções a seguir descrevem essa importância, à exceção de uma. Assinale-a.
- a) Guardar o espaço adequado para os dentes permanentes.
- b) Auxiliar no desenvolvimento da boca e da face da criança.
- c) Preparar sua transformação em dentes permanentes.
- d) Permitir o desenvolvimento da fala e da ingestão.
- e) Assegurar o alinhamento adequado da dentição posterior.
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9

Q890730 • Pedagogia • PSE • FGV • Prefeitura de Caraguatatuba SP • Agente de Apoio Escolar • 2024
O Ministério da Saúde busca conscientizar as comunidades escolares sobre o problema das doenças contagiosas que persistem no Brasil apesar de existirem ferramentas de prevenção e controle.
Relacione as doenças com suas respectivas formas de prevenção na escola:
1. Doença de Chagas
2. Malária
3. Raiva
4. Tracoma
( ) Eliminação de águas paradas que favoreçam a reprodução de mosquitos.
( ) Incentivo às práticas de higiene facial e das mãos, evitando compartilhamento de objetos pessoais.
( ) Educação dos alunos sobre formas de evitar a provocação de animais como cães e gatos.
( ) Conscientização dos alunos sobre as etapas de produção de alimentos como o açaí.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
- a) 1 – 3 – 2 – 4.
- b) 1 – 4 – 2 – 3.
- c) 4 – 2 – 3 – 1.
- d) 2 – 4 – 3 – 1.
- e) 4 – 3 – 2 – 1.
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10

Q889348 • Pedagogia • PSE • IV UFG • Prefeitura de Rio Branco AC • Assistente Escolar Zona Rural e Zona Urbana • 2024
. Acesso em: 08 abr. 2024. [Adaptado]. O Programa Saúde nas Escolas"> Leia o texto a seguir.
O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma iniciativa do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação que busca promover a saúde e o bem-estar dos estudantes brasileiros. Lançado em 2007, o programa tem como objetivo principal a integração entre as políticas de saúde e educação, por meio de ações voltadas para a prevenção de doenças e promoção de hábitos saudáveis. Realiza ações em diferentes áreas, como promoção da saúde bucal, prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, incentivo à prática de atividade física e alimentação saudável, prevenção de uso de álcool e outras drogas, saúde ocular, entre outros.
Programa Saúde na Escola (PSE). Disponível em: <http://portal.mec.gov.br>. Acesso em: 08 abr. 2024. [Adaptado].

O Programa Saúde nas Escolas
- a) garante assistência médica para as famílias dos estudantes que não podem ser atendidas na escola devido à falta de espaço, sendo levado o atendimento médico diretamente às suas residências.
- b) estabelece parcerias estratégicas com os órgãos governamentais, com o objetivo de aprimorar significativamente o transporte dos estudantes das escolas públicas.
- c) atua na promoção da saúde com o desenvolvimento de ações que promovam a adoção de hábitos e estilos de vida saudáveis, como alimentação adequada, prática de atividade física e prevenção de doenças.
- d) opera para minimizar os atos de violência nas escolas por meio do fornecimento de guardas municipais, que são responsáveis por garantir a segurança dos alunos.
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