Algumas atividades corroboram para estimular o desenvolvimento motor da criança. Nesse sentido, quando se trabalha a competência voltada para a construção simbólica da noção corporal e espacial, é possível implementar que tipo de atividades? A) Coordenação motora fina – por exemplo: recortes de papel. B) Coordenação motora global – por exemplo: pular, correr. C) Lateralidade – por exemplo: desenhar o contorno do corpo da criança. D) Organização espacial – por exemplo: amarelinha. E) Organização temporal – por exemplo: contar histórias.

C) Lateralidade – por exemplo: desenhar o contorno do corpo da criança.

Algumas atividades corroboram para estimular o desenvolvi...

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